教育空间的教育意义 张应鹏著 9787112298358 中国建筑工业出版社 2024-07-01 普通图书/工程技术
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作者张应鹏著
出版社中国建筑工业出版社
ISBN9787112298358
出版时间2024-07
装帧平装
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定价188元
货号4698485
上书时间2024-12-15
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目录
本书是九城都市的教育类建筑实践特刊, 全书收纳了近20个学校的实践项目, 其中包括幼儿园、中小学、高中、大学等。从微观到宏观, 本书归纳和总结了九个学校设计中的要点, 形成本书的九个章节。从入口接送场地、餐厅、图书馆、运动场谈起, 到校园的开放、多首层的概念、正式和非正式学习空间、水平和垂直分区, 最终到高效的教学综合体。每章通过具体的实践项目案例, 对学校的设计提出我们的看法与思考。
内容摘要
本书是九城都市的教育类建筑实践特刊，全书收纳了近20个学校的实践项目，其中包括幼儿园、中小学、高中、大学等。从微观到宏观，本书归纳和总结了九个学校设计中的要点，形成本书的九个章节。从入口接送场地、餐厅、图书馆、运动场谈起，到校园的开放、多首层的概念、正式和非正式学习空间、水平和垂直分区，最终到高效的教学综合体。每章通过具体的实践项目案例，对学校的设计提出我们的看法与思考。内容主要从九个方面展开，分别为：从内外清晰的接送场地到边界模糊的交互式界面、餐厅不仅是吃饭的地方、从图书馆到泛图书馆、从运动场到运动广场、向内围合与向外开放、首层与多首层、正式学习空间和非正式学习空间、水平分区与垂直分区以及高效的教学综合体。
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本书是九城都市的教育类建筑实践特刊，全书收纳了近20个学校的实践项目，其中包括幼儿园、中小学、高中、大学等。从微观到宏观，本书归纳和总结了九个学校设计中的要点，形成本书的九个章节。从入口接送场地、餐厅、图书馆、运动场谈起，到校园的开放、多首层的概念、正式和非正式学习空间、水平和垂直分区，最终到高效的教学综合体。每章通过具体的实践项目案例，对学校的设计提出我们的看法与思考。内容主要从九个方面展开，分别为： 从内外清晰的接送场地到边界模糊的交互式界面、餐厅不仅是吃饭的地方、从图书馆到泛图书馆、从运动场到运动广场、向内围合与向外开放、首层与多首层、正式学习空间和非正式学习空间、水平分区与垂直分区以及高效的教学综合体。
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