白汉双语儿童汉语韵律焦点发展研究 刘增慧著 9787520388351 中国社会科学出版社 2021-09-01 普通图书/语言文字
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作者刘增慧著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520388351
出版时间2021-09
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本研究探索了早期白汉双语儿童汉语 (L2) 韵律焦点的发展。通过考察从六岁至十三岁的白汉双语儿童和成人, 探明了白汉双语者汉语韵律焦点的发展途径和最终习得状态。双语和单语儿童的汉语韵律焦点发展的语言发展在发展途径和速率上, 既有共性又有差异。本研究首次在韵律习得方面提供了双语儿童语言发展相对滞后的证据, 即早期双语儿童的韵律发展并不能与单语儿童持平。这一研究结果与前人对于双语儿童语言发展中的语音发展结论基本一致, 但却与词汇和句法发展的结论相悖。总而言之, 本研究发现母语正负迁移在双语者的语言发展中是十分显著的影响因素。更为重要的是, 非标准化二语输入同样对早期双语者的语言发展的途径和速率造成不可忽视的影响。
内容摘要
本研究探索了早期白汉双语儿童汉语（L2）韵律焦点的发展。通过考察从六岁至十三岁的白汉双语儿童和成.人，探明了白汉双语者汉语韵律焦点的发展途径和很终习得状态。双语和单语儿童的汉语韵律焦点发展的语言发展在发展途径和速率上，既有共性又有差异。本研究抢先发售在韵律习得方面提供了双语儿童语言发展相对滞后的证据，即早期双语儿童的韵律发展并不能与单语儿童持平。这一研究结果与前人对于双语儿童语言发展中的语音发展结论基本一致，但却与词汇和句法发展的结论相悖。总而言之，本研究发现母语正负迁移在双语者的语言发展中是十分显著的影响因素。更为重要的是，非标准化二语输入同样对早期双语者的语言发展的途径和速率造成不可忽视的影响。
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