药物制剂辅料与包装材料.第二版
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作者关志宇,邱妍川,李芳,袁万瑞,朱金燕 编
出版社中国医药科技出版社
ISBN9787521425857
出版时间2021-08
装帧平装
开本16开
定价45元
货号DF98D603265D4B5BB02
上书时间2024-11-24
商品详情
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作者简介
关志宇，药剂学博士，教授，硕士导师，江西省首届“青年教师”，中国协会新技术专业委员会常务理事，江西省药学会与天然药物专业委员会常务委员。近年来，主持、参与自然科学科研课题19项，主持教学研究课题7项、教学团队1个；主持国家精品在线开放课程1项、江西省精品在线开放课程2项、江西省精品网络课程1项、江西省精品资源共享课1项、江西省优质课程1项；曾荣获“中医药社杯”全国专业青年教师教学设计大赛一等奖，江西省第二届VR课件设计与制作大赛一等奖。主编参编教材、专著16部；获批国家专利3项；发表65篇。
目录
上篇 药物制剂辅料
第一章 药物制剂辅料概述
第一节 辅料的概念与重要作用
一、辅料的概念
二、辅料在药物制剂中的重要作用
第二节 药用辅料的种类
一、按辅料的来源分类
二、按给药途径分类
三、按制剂剂型分类
四、按作用和用途分类
第三节 药用辅料的发展概况
一、我国药用辅料的发展历史
二、国外药用辅料的发展历史
三、现代药用辅料的发展与展望
第四节 药用辅料的管理法规
一、药用辅料的标准
二、药用辅料安全性评价简介
三、药用辅料的主要管理法规
第二章 表面活性剂
第一节 表面活性剂概述
一、表面活性剂的定义
二、表面活性剂的特性
三、表面活性剂的应用
第二节 离子型表面活性剂
一、阴离子型表面活性剂
硬脂酸钠
十二烷基硫酸钠
十二烷基苯磺酸钠
二、阳离子表面活性剂
苯扎溴铵
度米芬
三、两性离子表面活性剂
蛋黄卵磷脂
大豆磷脂
第三节 非离子型表面活性剂
一、脂肪酸甘油酯
单硬脂酸甘油酯
二、多元醇型非离子表面活性剂
油酸山梨坦
聚山梨酯
聚山梨酯80Ⅱ
三、聚氧乙烯型非离子表面活性剂
辛基酚聚氧乙烯醚-10
脂肪醇聚氧乙烯醚
硬脂酸聚烃氧
酯
聚氧乙烯
蓖麻油
四、聚氧乙烯-聚氧丙烯共聚物型非离子
表面活性剂
泊洛沙姆
第三章 液体制剂辅料
第一节 溶剂类辅料
一、概述
二、常用溶剂的种类
水
酒
甘油
二甲基亚砜
乙醇
丙二醇
大豆油
轻质液状石蜡
乙酸乙酯
第二节 抑菌剂
一、概述
二、常用抑菌剂的种类
羟苯甲酯
羟苯乙酯
苯甲酸钠
山梨酸
苯甲醇
苯氧乙醇
三氯叔丁醇
麝香草酚
第三节 增溶剂与助溶剂
一、概述
二、常用增溶剂的种类
三、常用助溶剂的种类
烟酰胺
乙二胺
尿素
第四节 乳化剂
一、概述
二、常用乳化剂的种类
阿拉伯胶
西黄蓍胶
氢氧化钙
第五节 助悬剂
一、概述
二、常用助悬剂的种类
白陶土
海藻酸钠
琼脂
第六节 矫昧剂
一、概述
二、常用矫味剂的种类
甜菊糖苷
阿司帕坦
三氯蔗糖
糖精钠
麦芽酚
丁香酚
第七节 着色剂
一、概述
二、常用着色剂的种类
焦糖
红氧化铁
柠檬黄
苋菜红
胭脂红
日落黄
……
下篇 包装材料
参考文献
内容摘要
本书是"高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材"之一，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及《现代
职业教育体系建设规划（2014-2020年）》基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖各类药用辅料与包装材料的选择原则、基本性质、质量标准与实际应用案例，并结合制药科学和材料科学的新发展，对新材料、新标准、新理念、新应用进行了补充。
本书注重与药物制剂技术、药剂学等相关课程知识的衔接与过渡，并突出材料学教材特征，具有知识迁移顺利、内容完整系统，标准衔接紧密、应用案例丰富的特点，培养学生的实践能力。
本教材可供药学类、药品与医疗器械类专业使用，也可作为工艺设计和生产技术人员的参考用书。
主编推荐
“ 全国高职高专院校药学类与食品药品类专业‘ 十三五’规划教材”于 2017 年初由中国医药科技出
版社出版，是针对全国高等职业教育药学类、食品药品类专业教学需求和人才培养目标要求而编写的第
三轮教材，自出版以来得到了广大教师和学生的好评。为了贯彻党的十九大精神，落实国务院《国家
职业教育改革实施方案》，将“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的战略部署要求贯穿教材编写
全过程，中国医药科技出版社在院校调研的基础上，广泛征求各有关院校及专家的意见，于2020年9月
正式启动第四轮教材的修订编写工作。在教育部、国家药品监督管理局的领导和指导下，在本套教材建
设指导委员会专家的指导和顶层设计下，依据教育部《职业教育专业目录（2021年）》要求，中国医药
科技出版社组织全国高职高专院校及相关单位和企业具有丰富教学与实践经验的专家、教师进行了精心
编撰。
本套教材共计66种，全部配套“医药大学堂”在线学习平台，主要供高职高专院校药学类、药品与医疗器械类、食品类及相关专业（即药学、中药学、中药制药、中药材生产与加工、制药设备应用技术、药品生产技术、化学制药、药品质量与安全、药品经营与管理、生物制药专业等）师生教学使用，也可供医药卫生行业从业人员继续教育和培训使用。
本套教材定位清晰，特点鲜明，主要体现在如下几个方面。
1. 落实立德树人，体现课程思政
教材内容将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，在教材专业内容中渗透我国药学事业人才推荐的职业素养要求，潜移默化，让学生能够在学习知识同时养成很好的职业素养。进一步优化“实例分析/岗位情景模拟”内容，同时保持“学习引导”“知识链接”“目标检测”或“思考题”模块的优选性，体现课程思政。
2. 坚持职教精神，明确教材定位
坚持现代职教改革方向，体现高职教育特点，根据《高等职业学校专业教学标准》要求，以岗位需
求为目标，以就业为导向，以能力培养为核心，培养满足岗位需求、教学需求和社会需求的高素质技能
型人才，做到科学规划、有序衔接、准确定位。
3. 体现行业发展，更新教材内容
紧密结合《中国药典》（2020年版）和我国《药品管理法》（2019年修订）、《疫苗管理法》（2019
年）、《药品生产监督管理办法》（2020年版）、《药品注册管理办法》（2020年版）以及现行相关法规与标准，根据行业发展要求调整结构、更新内容。构建教材内容紧密结合当前国家药品监督管理法规、标准要求，体现全国卫生类（药学）专业技术资格考试、国家执业药师职业资格考试的有关新精神、新动
向和新要求，保证教育教学适应医药卫生事业发展要求。
4.体现工学结合，强化技能培养
专业核心课程吸纳具有丰富经验的医疗机构、药品监管部门、药品生产企业、经营企业人员参与编写，保证教材内容能体现行业的新技术、新方法，体现岗位用人的素质要求，与岗位紧密衔接。
5. 建设立体教材，丰富教学资源
搭建与教材配套的“医药大学堂”（包括数字教材、教学课件、图片、视频、动画及习题库等），丰
富多样化、立体化教学资源，并提升教学手段，促进师生互动，满足教学管理需要，为提高教育教学水
平和质量提供支撑。
6.体现教材创新，鼓励活页教材
新型活页式、工作手册式教材全流程体现产教融合、校企合作，实现理论知识与企业岗位标准、技
能要求的高度融合，为培养技术技能型人才提供支撑。本套教材部分建设为活页式、工作手册式教材。
编写出版本套高质量教材，得到了全国药品职业教育教学指导委员会和全国卫生职业教育教学指导
委员会有关专家以及全国各相关院校领导与编者的大力支持，在此一并表示衷心感谢。出版发行本套教
材，希望得到广大师生的欢迎，对促进我国高等职业教育药学类与食品药品类相关专业教学改革和人才
培养作出积极贡献。希望广大师生在教学中积极使用本套教材并提出宝贵意见，以便修订完善，共同打
造精品教材。
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