幼儿园环境创设与玩教具制作(第2版)
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九品
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作者赵娟 靳琳 李敏 主编
出版社北京师范大学出版社
出版时间2020-12
版次2
装帧其他
货号ra0049
上书时间2024-12-11
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
赵娟 靳琳 李敏 主编
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出版社
北京师范大学出版社
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出版时间
2020-12
-
版次
2
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ISBN
9787303259106
-
定价
42.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
248页
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字数
315千字
- 【内容简介】
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环境创设和玩教具制作是学前教育专业学生必须具备的基本能力。本教材系统阐述了了幼儿园环境创设和玩教具制作的基本理念、原则、方法,并结合幼儿园教育教学实践提出了具体的指导策略和实践案例。教材既有理论的阐述,又有实际案例的分析。本教材分为两部分,共六章。*部分是幼儿园环境创设,包括四章,*章是幼儿园环境创设概述;第二章是幼儿园活动区环境创设;第三章是幼儿园墙饰的设计;第四章是幼儿园环境评价。第二部分是幼儿园玩教具制作,包括两章,第五章是幼儿园玩教具制作概述;第六章是幼儿园玩教具制作常见问题及解决对策。本次修订重点修改错漏,补充了数字资源,以二维码形式出现。
- 【作者简介】
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赵 娟,河北大学副教授,博士,主持或参与河北省、保定市各级各类课题多项,出版过《幼儿园班级管理与环境创设》等著作。靳琳,保定学院讲师;李敏,保定职业技术学院讲师。其他作者来自新疆昌吉学院、北京市商业学校、沧州职业技术学院、保定新华幼儿园等。
- 【目录】
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部分 幼儿园环境创设
章 幼儿园环境创设概述
节 幼儿园环境创设的概念及价值
一、相关概念界定
二、幼儿园环境创设的价值
第二节 幼儿园环境的构成
一、幼儿园室外环境
二、幼儿园室内环境
第三节 幼儿园环境创设的原则
一、安全原则
二、教育原则
三、适宜原则
四、互动原则
五、艺术原则
六、经济原则
第四节 幼儿园环境创设常见问题及对策
一、当前幼儿园环境创设中常见的问题
二、解决幼儿园环境创设问题的对策
第二章 幼儿园活动区环境创设
节 幼儿园活动区概述
一、幼儿园活动区的概念
二、幼儿园活动区环境创设的原则
三、幼儿园活动区活动的教育价值
第二节 幼儿园活动区的空间设计
一、活动区的内容和数量
二、活动区的空间设计原则
三、活动区的空间分类
四、活动区各空间面需达到的要求
五、活动区的空间设计细节
第三节 幼儿园活动区整体材料投放
一、幼儿园活动区材料的种类
二、幼儿园活动区材料的投放
三、幼儿园活动区材料的使用
第四节 幼儿园各活动区的创设要点
一、表演区的创设要点
二、建构区的创设要点
三、自然角的创设要点
四、美工区的创设要点
五、图书区的创设要点
六、角区的创设要点
七、科学区的创设要点
八、益智区的创设要点
第三章 幼儿园墙饰的设计
节 幼儿园墙饰设计的基本原则
一、尊重幼儿的年龄特点,激发幼儿的兴趣
二、让幼儿参与其中,引导幼儿主动探索
三、围绕课程目标,充分发挥隐教育功能
四、保持墙饰内容的新颖,适时更新
五、注重彩和造型的搭配,力求美观
第二节 幼儿园墙饰的分类
一、按照墙饰质划分
二、按照空间划分
三、按照墙饰功能划分
第三节 幼儿园墙饰的制作技法及表现技法
一、幼儿园墙饰的制作技法
二、幼儿园墙饰的表现技法
第四章 幼儿园环境评价
节 幼儿园环境评价概述
一、幼儿园环境评价的概念
二、幼儿园环境评价的内容
第二节 幼儿园环境评价的步骤与方法
一、确定评价目标
二、选择和确定评价内容
三、设计评价方案
第二部分 幼儿园玩教具制作
第五章 幼儿园玩教具制作概述
节 幼儿园玩教具制作的特点、原则和意义
一、幼儿园玩具、教具及玩教具制作的概念
二、幼儿园玩教具制作的特点
三、幼儿园玩教具制作的意义
四、幼儿园玩教具制作过程中的设计原则
第二节 幼儿园玩教具的制作要点
一、幼儿园玩教具制作的选材
二、幼儿园玩教具的类别
三、幼儿园玩教具制作的方法
第六章 幼儿园玩教具制作常见问题及其解决对策
节 幼儿园玩教具制作中的常见问题
一、玩教具样式缺乏创新,玩法单一
二、玩教具制作追求精美,缺乏教育
三、玩教具质量堪忧,存在安全隐患
四、玩教具制作过程存在浪费现象,缺乏节约意识
五、教师“包办”制作,忽视幼儿需要
第二节 幼儿园玩教具常见问题的解决对策
一、基本功比赛模式化,提高创新发展水
二、明确教育目标,增强玩教具教育
三、严格遵守规范,确保玩教具安全
四、注重利用废旧物品,培养节约意识
五、定期组织培训,提升教师专业
六、关注幼儿表现,满足幼儿需要
第三节 幼儿园玩教具制作典型案例展示
一、配合角游戏的玩教具制作
二、配合语言活动的玩教具制作
三、配合科学活动的玩教具制作
四、配合美术活动的玩教具制作
五、配合音乐活动的玩教具制作
六、配合体育活动的玩教具制作
七、配合益智活动的玩教具制作
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