二手小学艺术课程与教学修海林李力加高等教育出版社978704017866
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作者修海林李力加
出版社高等教育出版社
ISBN9787040178661
出版时间2005-12
装帧平装
开本暂无
页数286页
上书时间2024-05-15
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- 基本信息书名:小学艺术课程与教学定价:21.8元作者:修海林李力加出版社:高等教育出版社出版日期:2005年12月01日ISBN:9787040178661页码:286商品重量:0.38编辑推荐在本书中，既有对艺术课程核心概念、基本理念较为系统、严谨的论述，同时也可以看到基于艺术课程的教学实践、教学设计和案例分析的理论阐述;既有对艺术课程的实施和评价、教学手段和方法、教学组织形式等一般课程与教学论有所关联的不同论述，也有根据艺术课程和教学实践的特点，在不同方面进行的理论阐述。这使得本书的编写不是一般课程与教学论理论框架在艺术课程与教学教材上的平移和套用，而是具有新意的艺术课程与教学论的构建和阐发。本书的核心理论，在《艺术课程标准》的基础上，不仅在整体上具有较为严密的逻辑结构，并且有更为明晰、严谨的阐发和新释。内容提要本书以国际艺术教育理论和实践的新进展为视野，以我国艺术教育发展现实为根据，以美术、音乐分科教育的理论和实践及师资条件为基础，由艺术课程标准研制组核心成员组织编写。该教材在全面论述艺术教学的诸多经典主题(如课程与教学模式、教学方法、评价方法、心理学基础等)的同时，充分注意我国艺术教育理论和实践中的特殊困难和问题。因此，该教材学术性与可操作性统一，国际理论与国内需求统一，理论性与可读性统一。本书主题新颖、富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读。此外该书版面新颖，采用了专题栏目的新形式，既突出了教材的主题和思想，又方便了读者阅读。主要内容包括:认识艺术课程、儿童的艺术学习心理、小学艺术课程与教材、艺术课程的教学策略与方法、艺术课程的教学设计、小学艺术课程的教学实践经验、艺术课程与教学评价、课外艺术活动的设计与组织、艺术教师与艺术课程等。目录前言第一章认识艺术课程第一节我国艺术课程的发展和改革目标第二节艺术课程的主要特点第三节艺术课程与艺术能力的发展第四节艺术课程改革中认识上的几个重要问题第五节如何进行小学艺术课程的学习第二章儿童的艺术学习心理第一节儿童的认知发展与艺术教育第二节不同艺术领域儿童心理、能力的发展第三节多元智能的开发及右脑功能的发展第三章小学艺术课程与教材第一节小学艺术课程及教材的特点第二节小学艺术教学书构成分析第三节小学艺术课教学目标与内容第四章艺术课程的教学策略与方法第一节小学艺术课教学的基本策略第二节艺术课课程资源的组织与利用方式第三节小学艺术课教学过程及其优化第五章艺术课程的教学设计第一节小学艺术课教学设计的基本认识第二节小学艺术课教学设计的基本方法第三节小学艺术课教学设计整合模式的选择第六章小学艺术课程的教学实践经验第一节小学艺术课课堂教学的组织形式第二节艺术课课堂教学的驾御和管理第三节艺术课课堂教学具体问题的处理第七章艺术课程与教学评价第一节艺术课程评价的基本特点第二节艺术课程教学评价的基本方式第八章课外艺术活动的设计与组织第一节小学课外艺术活动的作用和特点第二节小学课外艺术活动的主要形式第三节小学课外艺术活动的组织管理第四节课外艺术活动的评价与常见的问题第九章艺术教师与艺术课程第一节小学艺术教师的基本素养第二节艺术教师的劳动特性和社会化因素第三节艺术教师的角色转换第四节不同学科背景的艺术教师如何进行艺术课教学参考文献作者介绍暂无信息
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