新世纪高等学校教材：历史学理论与方法

图书标准信息

• 作者 马卫东 编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2009-03
• 版次 1
• ISBN 9787303094974
• 定价 24.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 186页
• 字数 192千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　在北京师范大学的百年发展历程中，历史学科一直占有重要地位。经过几代人的不懈努力，今天的北师大历史学系业已成为国内历史教学和科研的重要基地，不仅学术上出精品，而且注重教学改革，更新教学内容与课程体系，完善课程结构。
　　历史学系的教学改革前后历时20年，启动于20世纪80年代，深化于20世纪90年代。20世纪80年代的教学改革由著名历史学家白寿彝先生主持，重点放在教学内容和课程体系方面，因具开创性而获得1989年国家级优秀教学成果一等奖。进入20世纪90年代后，教学改革继续深化。为了加强基础课教学，完善学生的知识结构，并-9历史学系进入“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”的教学需求相配合，我系组织教师编写并出版了一套历史学专业基础课教材。这套教材涵盖了历史学科各门主干课程的内容，基本满足了本科阶段历史学专业学生的学习需要，在系内的多轮使用中，得到学生的广泛好评。同时，由于具有精审谨严、结构合理、分量得当、适应面广的优势与特色，这套教材在各高校历史学科受到普遍欢迎。

【目录】

序言
导言
第一章历史学的基本特征
第一节史学研究的对象——历史
一、定义历史的前提条件
二、历史的主要特点

第二节史学-一人们对历史的认识
一、史学的含义
二、史学的分支
三、史学研究的主要内容

第三节史学研究的基本过程与特点
一、史学研究的基本过程
二、史学研究的主要特点

第四节史学的社会功能
一、史学的社会地位
二、史学的社会功能

第二章历史学理论的基本特征
第一节史学理论产生的基础
一、史学发展与史学意识的产生
二、史学理论的形成过程

第二节史学理论呈现的基本状态
一、存在形式多样化
二、多种流派并存
三、探索的问题具有连续性
四、“寓论于史”
五、以一定的哲学思想为基础

第三节史学理论的体系
一、史学理论研究概述
二、史学理论体系的主要内容
三、现代西方史学理论主要流派简介

第四节史学理论的意义和作用
一、历史学理论有助于把零碎的、分散的历史现象联系起来，发现它们之间的因果关系，从而揭示和认识人类历史的发展规律
二、历史学理论可以帮助人们透过历史现象，揭示历史本质
三、史料的鉴别、整理需要正确科学的历史学理论作为指导

第三章历史学研究的方法
第一节史学研究方法概述
一、史学研究方法的定义
二、史学研究方法的分类

第二节搜集、整理文献资料的方法
一、目录的运用
二、版本的运用
三、史书辨伪
四、史书校勘
五、史事考证

第三节历史分析的方法
一、历史比较分析方法
二、历史计量分析方法
三、历史心理分析方法
四、历史系统分析方法

第四章历史学研究成果的主要呈现方式
第一节史学论文的撰写
一、史学论文的基本要求
二、史学论文的选题
三、史学论文的写作和定稿

第二节史学书籍的编著
一、史学书籍编著的基本要求
二、史学书籍编著的基本程序、过程
主要参考文献
后记