教育评价学

图书标准信息

• 作者 王汉澜 主编
• 出版社 河南大学出版社
• 出版时间 1995
• 版次 1
• ISBN 9787810411721
• 定价 12.00元
• 装帧 平装
• 开本 20cm
• 页数 439页
• 字数 99999千字
• 正文语种 简体中文

【作者简介】

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【目录】

章 教育评价概述节 教育评价的由来与发展第二节 教育评价的概念与特性第三节 教育评价的种类与功能第二章 教育评价的基本理论节 教育评价的构成与价值取向第二节 教育评价与人的发展第三节 教育评价的目标分类第四节 教育评价的基本原则第三章 教育评价的程序节 教育评价程序的意义第二节 教育评价的一般程序第三节 教育评价程序中的调控第四节 教育评价指标体系的制订第四章 教育评价的方法节 确定评价指标权数的方法第二节 教育评价资料的搜集方法第三节 教育评价资料的分析方法第四节 价值判断的方法第五章 学校办学水平评价节 学校办学水平评价的意义第二节 学校办学水平评价的基本内容和指标体系第三节 学校办学水平评价的基本要求第六章 教学评价节 教学评价的意义第二节 教学评价的依据和基本要求第三节 教学评价的内容和指标体系第四节 教学评价的步骤与方法第七章 德育评价节 德育评价的意义第二节 德育评价的基本要求第三节 德育工作人员和部门评价第四节 德育教学工作评价第五节 学生思想品德评价第六节 学校德育综合评价第八章 体育评价节 体育评价的意义第二节 体育评价的基本要求第三节 学校体育工作人员和部门评价第四节 学校体育器材设施评价第五节 体育教学工作评价第六节 课外体育活动评价第七节 学生体质评价第九章 校长、教师、学生评价节 校长评价第二节 教师评价……第十章 区域教育评价第十一章 教育评价的评价
作者介绍

序言