初中科学方法教学/促进科学本质理解的科学教学丛书

图书标准信息

• 作者 周华松 著；王耀村、黄晓 编
• 出版社 浙江科学技术出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787534180316
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 246页

【内容简介】

  《初中科学方法教学/促进科学本质理解的科学教学丛书》基于科学课程的基本特征及教师教学实际，着重论述了初中科学方法教学的理论与实践，内容包括中学生应掌握的基本科学方法与常用科学思维方法，以及科学方法教学的意义、原则、途径与评价方法，并以实践案例明示。
  《初中科学方法教学/促进科学本质理解的科学教学丛书》注重理论联系实际，对教师在科学方法教学方面起借鉴、指导作用。

【作者简介】

  周华松，杭州市保m塔实验学校校长，中学高级教师，浙江省教坛新秀，浙江省春蚕奖获得者，浙江省植物学会理事、浙江省教育学会中学科学教学分会理事、杭州市教育学会理事、杭州市自然科学教学研究会副理事长、杭州市初中科学教研大组组长，在教育核心期刊发表论文多篇，著有《教育高位均衡发展的路与径》《课改智慧背囊》等。

【目录】

第1章 科学方法及其教学意义
第1节 科学方法的含义
第2节 科学方法教学的意义

第2章 科学方法（一）
第1节 观察
第2节 分类
第3节 测量
第4节 数学方法
第5节 表达交流
第6节 预测
第7节 推测
第8节 时空关系

第3章 科学方法（二）
第1节 假设
第2节 控制变量
第3节 下操作性定义
第4节 实验
第5节 解释数据
第6节 模型

第4章 科学思维方法
第1节 常用的思维方法
第2节 中学生的科学思维品质
第3节 中学生科学思维能力的结构模型与表现

第5章 科学方法教学的原则与途径
第1节 科学方法教学的原则
第2节 科学方法教学的途径

第6章 科学方法教学的评价
第1节 科学方法教学评价的原则与方法
第2节 科学方法教学的量表评价
第3节 科学方法测评试题举例

第7章 科学方法教学的实践
第1节 土壤中有什么
第2节 大气压强
第3节 地球的自转
第4节 氢气的实验室制法
第5节 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素
第6节 氧气和二氧化碳
后记