中国教师文库：中学历史自主学习导引

图书标准信息

• 作者 汪瀛 著
• 出版社 光明日报出版社
• 出版时间 2013-09
• 版次 1
• ISBN 9787511250780
• 定价 33.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 262页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 中国教师文库

【内容简介】

　　新课程背景下，中学历史教学目标与考试要求不再是传统意义上历史基础知识的简单再现，而是看学生是否构建了应有的历史知识体系并形成一定的历史学科能力素养。因此，学生是否掌握科学的历史学习方法，养成良好的历史学习行为习惯，既是能否学好中学历史的关键，也是在历史学习过程中能否真正获得快乐的关键。《中国教师文库：中学历史自主学习导引》从如何阅读学习历史教材，如何掌握阐释历史史实、现象、事件、人物、概念、结论、特征、图画、地图、数据图表，如何明确和达到历史高考各项能力要求，如何掌握重难点知识，如何解决学习历史过程中所遇到的种种困惑，提供了切实有效的行为策略，具有全面系统、通俗易懂、操作性强的特点和立竿见影的效果。

【作者简介】

　　汪瀛，1959年6月生，湖南祁阳人。中学历史特级教师。湖南省最高教育奖“徐特立教育奖”获得者。国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。湖南省普通高中新课程实验教学指导委员会历史学科组指导专家。湖南省教育科学研究院兼职教研员。湖南省教育学会历史教学研究会常务理事、株洲市教育学会理事和历史教育学会副理事长。株洲市中学历史名师工作室主持人。现供职于株洲市四中。已在全国中文核心刊物和20余家省级以上刊物发表史学论文和历史教研论文及辅导文章200多篇。著有《高中历史新课程教与学》《自然环境与人的生存发展》等理论性专著1部，主持完成省级课题2个，参与国家级课题研究1个；主编、参编的中学历史教材、教参和教辅用书60余种（册），作品字数已逾百万字。

【目录】

一、如何自主学习高中历史教材
（一）勤学好问是学习成功的基本秘诀
（二）自主学习历史教材三部曲
（三）自主学习政治文明史
（四）自主学习经济与生活文明史
（五）自主学习思想文化与科技文明史
（六）自主学习古今中外社会改革史
（七）自主学习20世纪战争与和平史
（八）历史教材中几个具体内容的自主学习
（九）历史知识的自主整合

二、如何自主理解与阐释历史要素
（一）历史事实的掌握与运用
（二）历史现象的理解与阐释
（三）历史事件的理解与阐释
（四）历史人物的叙述与评价
（五）历史概念的掌握与运用
（六）历史结论的理解与应对
（七）历史特征的理解与阐释
（八）历史图画的理解与阐释
（九）历史地图的理解与阐释
（十）历史数据图表的理解与阐释

三、如何自主高效复习历史与迎接高考
（一）明确高考考核目标与要求
（二）应对历史高考的基本策略
（三）运用多元史观认识历史的策略
（四）提升历史解题能力的基本策略
（五）提高历史试题训练效率的策略
（六）提升撰写历史小论文能力的策略
（七）学生高考历史失分原因与对策
（八）历史知识与学科能力的查漏补缺
（九）高考前30天历史学习策略

四、几个重要历史专题的高效复习
（一）古代东西方政治文明复习行为策略
（二）西方近现代民主政治演变复习行为策略
（三）中国近现代民主政治建设复习行为策略
（四）古代与近代中国经济演变复习行为策略
（五）世界市场形成与经济全球化复习行为策略
（六）20世纪经济发展模式的创新与发展复习行为策略
（七）新中国经济建设复习行为策略
（八）中西方主流思想的演变复习行为策略
（九）中外科技进步与文艺辉煌复习行为策略