语文素养读本（丛书）高中卷3：银风筝下的伦敦

图书标准信息

• 作者 温儒敏 编
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2016-12
• 版次 1
• ISBN 9787107233449
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 194页
• 字数 169千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 语文素养读本（丛书

【内容简介】

　　目前坊间流行的同类读本有多种，各有特色，但普遍偏重人文性，选文量大面宽，或者就是人文读本，与语文教学有些脱节。这套“语文素养读本”吸收了既有读本的编写经验，又形成自己的特色，那就是往语文素养靠拢，与正式教材及教学计划有所呼应。如对写作、阅读训练、口语交际，都有适当关注，有所体现。

　　中考与高考是大多数学生必须面对的巨大现实，我们编写这套读本也考虑到学生参加中考、高考的需要，但主要是在引导阅读和拓展思维方面提示，力求从根本上整体提升素养（包括能力），不重复应试教育的方法。让我们的中小学生既考得好，又不陷于题海战术，不把脑子搞死，兴趣搞无。这好像有点儿难。其实“鱼”和“熊掌”是可以兼得的，关键在于提升教学水平，包括能让学生有较多自由的课外阅读。

　　在应试教育的大环境中，语文课常受到挤压，很多学生和家长并不重视语文。这是极其短视的行为。许多人上了大学还没有阅读的习惯，要读也就是读一些流行的娱乐搞笑的东西，他们的思维和表达能力必然受到限制。这是语文课的失败！学语文不能只考虑应对考试，更重要的是提升语文素养。语文素养包括语言文字运用能力，及其所体现的学识、文风、情趣等人格涵养。这是现代社会公民必须具备的综合素养。语文课的重要，在于它能打下“三个基础”：为提升综合素养，学好其他课程打下基础；为形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为全面发展和终身发展打下基础。而要学好语文，光靠做题是不行的，局限于课内也学不好，办法只有一个，就是把课内学习与课外阅读结合起来，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

　　阅读这套书或许是个契机，就此带动我们——所有的家长和孩子们，大家都能把读书的习惯与爱好当作一种生活方式；让孩子们从小就喜欢读书，有纯正的阅读品味，让读书伴随和滋养他们的一生。

　　这比任何物质财富的赐予或拥有都更重要。

【目录】

盛衰兴亡

登金陵凤凰台／李白

古大梁行／高适

观公孙大娘弟子舞剑器行并序／杜甫

西塞山怀古／刘禹锡

八声甘州·陪庾幕诸公游灵岩／吴文英

八声甘州／张炎

登金陵雨花台望大江／高启

青春的叙事／

飞过蓝天／韩少功

别人／史铁生

银子一样的弟弟／朱婧

爱智的言说

论老年（节选）／西塞罗

按自己的能力来判断事物的正误是愚蠢的／蒙田

自然（节选）／爱默生

扫烟囱的小孩礼赞／查尔斯·兰姆

救火夫／梁遇春

《雨天的书》自序／周作人

真实与正义

银风筝下的伦敦／萧乾

记者目睹原子弹坠落长崎／威廉·劳伦斯

诺贝尔和平奖：相信穷人，反抗贫穷

人类首次实现热气球飘越珠峰

——飞行员和摄影师安全抵达拉萨／刘伟

飞机机组人员掠过海关／安德鲁·施奈德

边疆行之云南勐海／

诗与梦／

1965年／张曙光

黑豹／骆一禾

十只天鹅／宋琳

在森林中／张枣

我站着的时候／李亚伟

扬州郊外的黄昏／朱朱

海上，一只漂流的瓶子／戈麦

艺术的维度

博览与精读／辛丰年

理查德·施特劳斯与“英雄生涯））／罗曼·罗兰

帕提农神殿（外二则）／伊莎多拉·邓肯

林肯中心的鼓声／木心

绘画和舞台艺术／梅兰芳

试论荀派／吴小如

认识财富

论限制从外国输入国内能生产的货物／亚当·斯密

原始积累的秘密／马克思