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新高考全程规划

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作者姜萌、何树德 著

出版社清华大学出版社

出版时间2020-09

版次1

装帧平装

货号9

上书时间2024-12-18

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 姜萌、何树德 著
  • 出版社 清华大学出版社
  • 出版时间 2020-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787302562337
  • 定价 30.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 189页
  • 字数 99999千字
【内容简介】
  2014年启动的新高考改革,从考试到招生录取都发生了深刻变化:一,考试上,取消文理分科,采用“3+3”或“3+1+2”模式以及“一核四层四翼”的高考评价体系。二,教学上,聚焦核心素养,开展生涯教育,实施分层教育,让真实学习真正发生。三,管理上,选课走班迫使学校必须推行新的教学组织形式,满足学生的个性需求。由于师资水平、办学条件和发展特色不同,课程的多样化、校本化、网络化方向是必然的。四,招生录取上,采用分类考试、综合评价、多元录取模式,按“专业(类)+学校”或“院校专业组”方式,实行平行志愿投档,增加志愿填报数量。这是自1977年恢复高考以来,规模大、涉及面广、难度艰巨的一次改革。《新高考全程规划》从个体成长与发展的角度,全面深刻地分析新高考的社会背景、改革内容、本质特点、应对策略。无论是学生,还是学校,都可将该书作为新高考的重要参考和行动指南。
【作者简介】

姜萌

 

教育部创新创业导师库导师,国家二级心理咨询师,全球职业规划师(GCDF),清华大学硕士;曾受邀担任清华大学、浙江大学等多所知名高校生涯规划顾问讲师,出版有多本生涯规划类畅销书;作为生涯规划专家,多次接受《人民日报》、新华社等中央级媒体专访。

 


 


 

何树德

 

全球职业规划师(GCDF),资深高考报考专家,中国高考规划行业联盟副会长,有十余年生涯咨询和高考报考工作经验,为数以万计家庭提供升学规划和生涯咨询服务,累计培训学业咨询师3000余人。

 


【目录】

目 录

 


 

上篇 新高考的背景与意义

 


 

1 问题:中国社会的选择之困  2

 


 

 1.1 源起与升学信息鸿沟 3

 


 

 1.2 重分数轻规划的社会现实 9

 


 

 1.3 两种教育观的碰撞 15

 


 

2 反思:新高考改革的提出 21

 


 

 2.1 新高考改革应运而生 22

 


 

 2.2 选择自由:避免规划的断层 28

 


 

 2.3 范式:基于新的教育观与生涯理念 34

 


 

3 生涯发展视野下的新高考 40

 


 

 3.1 生涯发展将成为改革的本质任务 41

 


 

 3.2 生涯发展的范畴与策略 46

 


 

 3.3 全人教育:新高考改革的最终愿景 51

 


 

中篇 新高考的变革与理论支撑

 


 

4 多样化:无选之选的终结 58

 


 

 4.1 考试科目的变革 59

 


 

 4.2 单一图景向多元图景的转变 63

 


 

 4.3 扩大选择权:避免僵化与错位 67

 


 

5 个性化:个人独特价值的彰显与适配 73

 


 

 5.1 报考方式的变革 74

 


 

 5.2 工具价值与内在价值的融合 78

 


 

 5.3 个体的觉醒:建立信息对称的心智模式 83

 


 

6 整体性:综合素质的全面考查 89

 


 

 6.1 选拔方式的变革 90

 


 

 6.2 还原论向整体论的转变 94

 


 

 6.3 人的整体发展:唯分数论的终结 99

 


 

下篇 新高考全程规划实务

 


 

7 新高考规划的核心理念 108

 


 

 7.1 自由意志:人的规定性的体现 109

 


 

 7.2 生涯选择:存在与发展的基础性主题 114

 


 

 7.3 自我实现:人生追求的高阶目标 119

 


 

8 新高考备考的主要方法 126

 


 

 8.1 以学教转换为导向 127

 


 

 8.2 以高考真题为核心 132

 


 

 8.3 以知识复现为手段 137

 


 

9 新高考报考的基本原则 143

 


 

 9.1 自我探索的方法与科学性 144

 


 

 9.2 外部探索的“家族相似性” 152

 


 

 9.3 信息匹配与生涯决策实施 158

 


 

10 新高考下的高中生涯规划 164

 


 

 10.1 选考科目:穷举、排除、适配与优选 165

 


 

 10.2 多元升学:全面筹备与路径选择 172

 


 

 10.3 志愿填报:生涯发展的阶段性结果体现 178

 


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