• 社会心理学(第四版)(新编21世纪社会学系列教材) 沙莲香
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社会心理学(第四版)(新编21世纪社会学系列教材) 沙莲香

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作者沙莲香

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300203447

出版时间2015-02

装帧平装

定价49.8元

货号9787300203447

上书时间2024-07-27

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商品描述


基本信息


书名:社会心理学(第四版)(新编21世纪社会学系列教材)


定价:49.80元


作者:沙莲香


出版社:中国人民大学出版社


出版日期:2015年02月 


ISBN:9787300203447


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商品标识:9787300203447


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内容提要



本教材包括两个部分:社会心理学基本原理和体现中国人心理需要的几种社会心理分析, 各占全书的半部篇幅。前者为基本原理及其新变化,是为人们提供一种“知识”,使之 成为有知识而不盲目之人;后者体现中国人心理生活需要的几个方面,试图使教材逐步 映照中国人的某些心理与行为的特点。希冀本教材能够成为这样一本书:大学生和喜欢 社会心理学的人们通过阅读本书,能比较有效地认知和提升其心理品质,进而改善社会 的或公共的行为习性。


目录



章 导论 社会心理学学科特点 
节 社会心理学早期形态的学科意义 
第二节 社会心理学的发展 
第三节 社会心理与公众文明 

第二章 研究方法 
节 社会心理学研究的特征 
第二节 定量研究的设计 
第三节 定性研究的设计 
第四节 研究样本的选取与测量工具的使用 

第三章 人际关系 
节 人际关系概述 
第二节 人际关系的形成与发展章 导论 社会心理学学科特点 

节 社会心理学早期形态的学科意义 

第二节 社会心理学的发展 

第三节 社会心理与公众文明 

第二章 研究方法 

节 社会心理学研究的特征 

第二节 定量研究的设计 

第三节 定性研究的设计 

第四节 研究样本的选取与测量工具的使用 

第三章 人际关系 

节 人际关系概述 

第二节 人际关系的形成与发展 

第三节 人际关系中的典型行为 

第四节 中国社会中的人际关系 

第四章 社会认知 

节 社会知觉 

第二节 对人知觉 

第三节 对群体的知觉——刻板印象 

第四节 社会认同及群体认同 

第五节 对行为与事件原因的推断——归因 

第五章 社会动机 

节 社会动机的概念 

第二节 主要的动机理论 

第三节 有关中国人社会动机的研究 

第六章 社会感情 

节 社会感情概述 

第二节 社会感情的理论 

第三节 社会情绪 

第四节 社会情感 

第七章 社会态度 

节 社会态度及其形成 

第二节 态度变化理论 

第三节 态度的应用研究——工作态度 

第四节 态度和行为 

第八章 群体心理 

节 社会群体概述 

第二节 几种群体现象 

第三节 集群行为 

第四节 网上群体及其极化现象 

第五节 民族心理研究 

第九章 传播与社会心理 

节 社会心理是传播活动的基础 

第二节 舆论、谣言、民谣与社会心理 

第三节 时尚、流行与社会心理 

第十章 经济心理 

节 经济心理概述 

第二节 经济心理研究的前沿成果 

第三节 中国人的经济心理 

第十一章 宗教心理 

节 宗教的心理学意涵 

第二节 宗教经验 

第三节 宗教情感 

第四节 中国人的宗教心理 

第十二章 性别社会心理 

节 导论 

第二节 性别社会心理学的研究 

第三节 性别的存在与呈现 

第四节 性别心理的形成与发展 

第五节 性别社会心理的重构与改建 

第十三章 人格培育 

节 人格界定 

第二节 人格差异 

第三节 人格测评 

第四节 人格培养 

第十四章 心理健康 

节 心理健康概述 

第二节 心理应激和应对策略 

第三节 心理异常与心理治疗 

第三版后记 

第四版后记显示全部信息


作者介绍



沙莲香,中国人民大学社会学系教授、博士生导师。2014年,荣获中国社会心理学会 颁发的“终身成就奖”。 主要研究专长为社会心 理学及中国人研究。代表作有《社会心理学》、《中国民族性》 (3卷)等。其民 族性研究着力于“中庸”,并组织“中庸小组”探讨“中庸”的“量化”研究、 “中庸”与“黄金分割”同义。使用多年问卷跟踪调查结果数据的统计分析,验 证正态分布值近于“黄金分割”,从而揭示:“中庸”潜有统计学和数学上的正态 分布及其依照“幂次律”变化的原理;处于正态分布两端的尾部肥大则是少数异 数的出现;少数“优秀”的锋芒毕露是势不可当的。创造性主体从来是这种少数 “优秀”。保护和珍惜少数“优秀”是社会的宽容大度。少数“优秀”是提升中国 人心理品质及民族性质素的优异力量。研究还揭示:正态分布的“变化”发生在 边缘即发生在此与彼之间。创造性产生在“边缘”、在“之间”。重视“边缘性” 和重视“均衡性”是两种思维。前者为间性思维,具有创新功能;后者为中庸思 维,具有稳定功能。“中庸曲线”和“间性思维”是另种视角下解读“中庸”所 提出来的两个概念。 


文摘



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