国际精神分析协会《当代弗洛伊德：转折点与重要议题》系列--论弗洛伊德的《群体心理学与自我分析》

图书标准信息

• 作者 [美]埃塞尔·S.珀森 著
• 出版社 化学工业出版社
• 出版时间 2018-11
• 版次 1
• ISBN 9787122328724
• 定价 59.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 174页

【内容简介】

本书以形态创造为出发点，探求形态语意的多样性和认知性，以及在信息传播中的视觉心理及其运用。书中引入符号学和视知觉理论，以形态构成为核心，通过一系列课题将视觉元素、语意、认知、视觉心理和可视化，做了系统化教学设计，有原理，有习题，便于灵活的课堂实践，注重发展学生自主建构能力。 

本教材适合高等院校视觉传达设计、环境设计、产品设计、工业设计、多媒体艺术等专业作为设计基础教材。

【作者简介】

叶丹，杭州电子科技大学，教 授，1986年毕业于无锡轻工业学院工业设计专业，同年留校任教。 

 1991年起在长沙、广州、上海等地从事包装、广告、环境设计及产品研发设计工作。2004年在杭州电子科技大学工业设计专业任教至今，其中八年担任系主任工作。并化大量时间和精力专心从事工科型工业设计基础教学研究，陆续出版教材10余本。 

 在担任系主任期间，每年暑假邀请国外设计院校教授（柏林艺术大学、米兰理工大学、美国创意学院等）来杭州举办工作坊课程，和国外同行直接交流设计教学的理念和方法，并充实到教学和研究中。

【目录】

第 1章 导论 1 

1.1 形的世界 2 

1.2 视觉形态 4 

1.3 课程理念 6 

第 2章 视觉元素 7 

2.1 点线面 8 

2.2 元素构成 20 

2.3 文字 30 

第 3章 意义传达 39 

3.1 能指与所指 40 

3.2 隐喻 44 

3.3 模式 48 

第 4章 色彩的表情 53 

4.1 色彩原理 54 

4.2 象征性与想象力 60 

4.3 相对性与交互性 65 

第 5章 视觉结构 75 

5.1 视觉结构的两个维度 76 

5.2 格式塔 80 

5.3 信息结构化 87 

第 6章 认知设计 97 

6.1 认知与可视化 98 

6.2 数据可视化 101 

6.3 信息图形 103 

参考文献 112