【正版新书】中国高水平民族大学建设研究
正版图书,可开发票。
¥
51.5
5.2折
¥
99
全新
库存24件
作者杨胜才
出版社科学出版社
ISBN9787030632852
出版时间2019-11
装帧平装
开本其他
定价99元
货号E9787030632852
上书时间2024-09-15
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
作者简介
杨胜才,男,湖南凤凰县人,中南民族大学研究员,教育学博士,博士生导师。主要研究民族高等教育。
目录
序(陈立鹏)
章 绪论
节 研究背景
第二节 研究的目的和意义
一、研究目的
二、研究意义
第二章 高水平民族大学的建设理念
节 高水平民族大学的特殊本质
一、高水平大学的基本内涵
二、高水平大学的本质特征
三、高水平民族大学的特质
第二节 高水平民族大学的基本功能
一、大学职能的历史嬗变
二、民族院校的基本功能
第三章 高水平民族大学的建设历程
节 历经发展阶段
一、初创时期(1951-1965年)
二、挫折时期(1966-1977年)
三、恢复时期(1978-1992年)
四、拓展时期(1993-1999年)
五、推进时期(2000-2006年)
六、发展时期(2007年至今)
第二节 主要建设成就
第三节 基本办学经验
第四章 高水平民族大学的建设现状
节 创办以来办学条件的积累
第二节 在高等教育体系中的地位
一、世界大学排名基本情况简述
二、民族院校的核心竞争力所在
三、民族院校居国内高校的位次
四、民族院校的世界排名
第三节 在民族工作领域中的作用
一、作为我国培养少数民族高素质人才的重要基地
二、作为研究我国民族理论和民族政策的重要基地
三、作为传承弘扬中华各民族优秀文化的重要基地
四、作为展示我国民族政策和对外交往的重要窗口
第四节 外部环境与内部要素分析
一、外部环境分析
二、内在因素概要
第五章 高水平民族大学的建设规划
节 民族院校“十二五”发展规划的检视
一、规划制定与实施现状调查研究
二、规划制定与推进实施问题分析
三、规划制定与推进实施未来走向
第二节 实施战略管理推动发展规划落地见效
一、规划自觉:有效管理的基本前提
二、三位一体:目标达成的重要保障
三、把握核心:绩效提升的关键抓手
第三节 高水平民族大学建设方案的案例分析
一、指导思想和基本原则
二、总体目标与具体目标
三、发展规划的对比评析
第六章 高水平民族大学的评价体系
节 世界高水平大学评价体系简要述评
一、THE世界大学排名指标体系
二、U.S.News全球最好大学排名指标体系
三、ARWU世界大学学术排名指标体系
四、QS世界大学排名指标体系
第二节 中国高水平大学评价体系研发现状
一、研发现状梳理
二、研发成果简评
三、未来发展走势
第三节 高水平民族大学评价体系构建初探
一、为何评价的应有共识
二、如何评价的基本原则
三、评价什么的指标体系
四、谁来评价的角色主体
第七章 高水平民族大学的建设路径
节 战略导向:形成富有民族特色发展模式
一、战略内涵与功能特点
二、国际经验与中国方案
三、笃定宗旨与特色发展
第二节 学科发展:重点突出优势更优特色更特
一、学科建设规律
二、学科建设思路
三、民族院校路径
第三节 队伍建设:构建灵活高效人才发展机制
一、正视人才队伍困局
二、破解人才队伍瓶颈
第四节 协同创新:提升服务民族地区发展水平
一、注重协同破除壁垒
二、推动协同提质增效
第五节 坚守根本:聚焦民族英才培养首要目标
一、确立培养目标
二、创新培养模式
三、提升师资水平
四、培育优良学风
第六节 改革开放:激发内部活力用好国际资源
一、以改革添活力
二、以开放促发展
第七节 依法治校:推进内部治理体系的现代化
一、内部治理症结所在
二、内部治理根本出路
第八节 许民为民:扎根中国大地发挥独特功能
一、不忘初心提站位
二、牢记使命立新功
参考文献
附录 部分民族大学教育事业发展“十三五”规划
中央民族大学事业发展“十三五”规划
中南民族大学教育事业发展“十三五”规划
西南民族大学“十三五”发展战略规划
西北民族大学事业发展“十三五”规划(2016-2020)
云南民族大学“十三五”发展规划
广西民族大学“十三五”发展规划
后记
内容摘要
《中国高水平民族大学建设研究》以新时代中国特色社会主义思想为指导,站在确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度,站在协调推进“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局的全局高度,站在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的时代高度,贯彻党的教育方针和民族政策,立足中国基本国情和民族院校办学实际,坚持目标导向、问题导向和质效导向,围绕“有特色、高水平”这一关键,运用历史法、比较法和行动研究法等综合方法,阐明了我国高水平民族大学建设的重大意义,廓析了高水平民族大学的本质特征,探讨了高水平民族大学的建设路径,初步构建了考察高水平民族大学建设质效的评价体系。
本书可供民族院校及民族地区高校广大师生、民族教育行政管理及民族工作相关人员,以及各高等学校教育科学研究人员参阅。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价