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【正版新书】给孩子的数学故事彩图版塑封

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作者周远方

出版社中国致公出版社

ISBN9787514514766

出版时间2020-02

装帧平装

开本16开

定价35元

货号E9787514514766

上书时间2024-09-14

三言正版图书

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
商品简介

这是一套针对高素质家庭需要,运用国际一流青少年通识教育理念,培养孩子精英素质的人文与科学素养丛书。本丛书精选活泼生动的名家经典读本,涵盖青少年必知必会的百科知识,并配有线上互动问答与 思维导图详解,从微观粒子到浩瀚星空,从生命起源到社会运转,寻幽探隐,上天入地,让全世界都成为你的课堂。
高高的金字塔,泰勒斯用影子就能测量;泡一个澡,阿基米德就能发现浮力定律;业余的数学家费马,却难住了整个数学界三百多年……这些举世闻名的数学家们,还有什么有趣的故事呢?在这本书里,不仅能够看到他们的故事,还能够学到魅力无穷的数学知识。

 

 



作者简介
周远方,华师硕士生导师。任《中国数学教育》的执行编委、湖北省教学研究室中学数学教研员,湖北省特级教师。

目录
外国篇
  1.没有被载人史册的数学家们
  2.第一个数学家——泰勒斯
  3.西方理论数学的创始人——毕达哥拉斯
  4.史上最受欢迎几何教科书的作者——欧几里得
  5.战场上的数学家——阿基米德
  6.从印度数字到阿拉伯数字——花剌子模和斐波那契
  7.用数学方法破译军事密码——韦达
  8.几何与代数的结合——笛卡尔
  9.业余数学家之王——费马
  10.让数学“动”起来——牛顿和莱布尼茨
  11.失明的数学家——欧拉
  12.找不到工作的数学家——高斯
  13.“无穷”让数学更精确——柯西
  14.来中国讲课的数学家——罗素
  15.研究原子弹和计算机的擞学家——冯·诺依曼
  16.令人敬佩的女数学家们
中国篇
  1.为《九章算术》作注的人——刘徽
  2.立志计算圆周率的入——祖冲之
  3.帮百姓简化数学计算的官员——杨辉
  4.周游四方的数学家——朱世杰
  5.中西合璧的数学——利玛窦与徐光启及李之藻
  6.中国近代最早的数学教育家——李善兰
  7.东方第一几何学家——苏步青
  8.在数学中追求最高境界的“侠者”——陈省身
  9.自学成才的数学家——华罗庚
  10.耐心打磨数学的人——陈景润

内容摘要
 高高的金字塔,泰勒斯用影子就能测量;泡一个澡,阿基米德就能发现浮力定律;业余的数学家费马,却难住了整个数学界三百多年……这些举世闻名的数学家们,还有什么有趣的故事呢?在这本书里,不仅能够看到他们的故事,还能够学到魅力无穷的数学知识。

主编推荐

▲精心设计线上互动知识问答,让孩子在看书之余也能开动脑筋,边听边学。
★阿基米德从澡盆溢出的水思考出了浮力定律,也曾利用杠杆原理制造了抵挡罗马军队的武器。生活和数学是密不可分的,你有从生活中找到数学知识,或用数学知识解决生活中的问题的经历吗?
★费马没有受过专业的数学教育,却是17世纪法国*伟大的数学家。这除了归功于他的数学天赋以外,和他不图“数学家”的名利有没有关系?
★中国古代也有许多杰出的数学家,例如刘徽、祖冲之、王孝通等,也有许多没有署名的数学著作。你知道中国古代的数学和西方的数学有什么区别吗?
你想知道的问题都能得到答案。在故事中思考问题,从问题中学到关于数学的各种知识。

▲ 用数学家们的生平趣事,传递干货满满的数学知识。
史前人类*次接触数学开始,选取二十余位中外著名的数学家,用生动的语言讲述他们的故事,丰富有趣。在故事中还包含了和每位数学家有关的数学知识,让孩子用读故事的方式了解数学,学习数学,爱上数学。

▲ 看数学家们怎样从生活中发现深藏的规律,引导孩子学会观察,启发孩子的创造思维。
数学定理的发现不仅仅是伏案研究得来的,许多规律都藏在生活中。通过数学家们怎么从生活中得到灵感,发现规律,引导孩子学会观察,学会总结,激发孩子的创造性思维,让孩子的思维更灵活。

▲ 激发对数学的兴趣,找到数学学习的窍门,使孩子数学学习事半功倍。
从数学家们的故事中发现数学的乐趣,感受数学世界的奇妙。了解数学,爱上数学,让兴趣这个*好的老师帮孩子找到学习数学的窍门,学起数学来更得心应手。


▲名家评论:

宇宙之大,核子之微,火箭之速,日用之繁,无处不用数学。
——华罗庚
数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。
—— 开普勒
一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
—— 拿破仑


【内容简介】

精彩内容
 1没有被载入史册的数学家们大约在几万年前,人类还处于发展程度很低的远古时期,只能靠打猎和采集野果来填饱肚子。
有一天,一群原始人带着捕获的猎物,准备回到居住的洞穴里饱餐一顿。突然间,他们听见了不远处传来的吼
叫声。原来是野兽跟着他们一起回来了!怎么办?他们赶紧扔下猎物,躲到附近的岩石背后。野兽的数量可不少呢!它们很快吃完了人类扔下的猎物.却还是觉得意犹未尽,于是它们又去洞穴里搜索。
人们在石头背后静静地观察着:野兽们依次钻进洞里.一只、两只、三只……足足有十五只。负责计数的那个人发现十根手指头不够用了!于是他又捡起五块石子摆在脚边。等到野兽们出来的时候,他又用同样的方法数着。等到数完,野兽也就都走了,他们纷纷舒了一口气。可是回到洞穴一看,却傻眼了,怎么还有两只野兽躺在里面打盹!原来,用来计数的石子被人不小心踢走了两颗.他们数错了!
后面的悲惨结局就不用说了。要是人们掌握了计数的诀窍,或许就能避免这出悲剧呀!那么后来的人类又是怎么学会计数的呢?我们接着往下看吧。
远古时期的人类计数现在我们知道,数学是一个非常实用的学科。可是,数学中的这些数字和计算方法,最初诞生的时候是什么样子呢?让我们从遥远的过去讲起。在几百万年前,地球上出现了人类的身影。那时候的自然环境非常恶劣,远古人类要在这样的环境中生存下来,就必须不断地丰富自己的技
能。
随着时间的推移,人们在外出搜寻食物的过程中会注意到一个问题:有时候他们带回来的猎物很少,而有时候带回来的猎物则很多。由此,他们知道了“多”和“少”的概念,逐渐有了“数”的意识!随着生存本领的提高,远古人获得的食物越来越多,有些必须要保存下来。这时候问题出现了。如何计算剩余食物的数量呢?他们肯定要为此讨论一番,正是在不断的讨论中,某个具有先进头脑的“远古数学家”发现了用手指计数的方法!把自己的身体部位作为丈量事物的尺度,用十根手指来计数,是远古人最自然、最简单的选择,这个选择也对后世的十进制计数产生了深远影响。大哲学家亚里士多德就说过:“今天十进制被广泛采用,只不过是我们绝大多数人生来具有十个手指这个事实的结果。”手指计数虽然解决了一时的数量难题,但随着储存食
物的数量越来越多,手指明显不够用了。这时候,远古人就开始借助外在的事物来计数了,其中最常用的就是石子计数和贝壳计数。
把一堆石子摆在地上,需要记录多少数目就用多少,真的好方便!而用贝壳计数,人们可以把贝壳串成一串,比石子更加灵活!然而,这个方法也有缺陷,石子和贝壳都太容易损坏了,没办法长久保存,这该怎么办呢?正是在这种情况下,结绳计数自然而然地产生了。
草绳很软,容易打结,捕获一个猎物,就可以在草绳上打一个结,最后,“结”的数量就刚好是猎物的数量!而且草绳很软可以盘起来,非常便于存储,这简直是有史以来最好的计数方法啦!远古人为此兴奋不已,他们还再接再厉,优化了草绳计数——同时悬挂好几根草绳,第一根草绳上的结表示“1个一”;等够了“10个一”以后,就在第二根草绳上打一
个结,表示“1个十”;攒够了“10个十”之后,再在第三根草绳上打一个结,表示“1个百”……这可以说是“十进位制”的最早萌芽了!除了结绳计数,人们还发明了在木头、兽骨等物体的表面刻痕来计数,一个就划一下,两个就划两下!然后慢慢优化增加!远古人就是在这样不断的思考和发现中,逐渐加深了对“数”的认知,并且慢慢地产生了数学的思想萌芽!古巴比伦数学:泥板书上的璀璨数学在文字记录极少的远古时代,人类的文化成果,很难被系统地记录下来,数学的发展也很难寻找到脉络。然而,一次偶然的考古发现,却为人类古代数学的发展揭开了新的篇章。
古巴比伦王国是世界四大文明古国之一,距今3000多年。它位于西亚底格里斯河和幼发拉底河的中下游地区,即美索不达米亚平原,也就是现在的伊拉克境内。然而这个远古文明却长期消失在历史长河中,鲜有相关的记载。
直到十九世纪上半叶,考古学家在美索不达米亚挖掘出了大约50万块泥板。这些泥板上有着密密麻麻的奇怪符号。深入研究后,他们惊讶地发现,这竟然是古巴比伦的文字,也就是现在我们知道的“楔形文字”。在发掘出的数学泥板书里,人们惊奇地发现了各种数表,包括乘法表、倒数表、平方和立方表等,令人叹为观止。这些泥板书就此揭开了古巴比伦数学辉煌而灿烂的历史。
现在我们所用的数学,是十进制,也就是以10为基数的位置制。而这些泥板书显示,古巴比伦不但早就掌握了“逢十进一”的概念,而且还使用了以60为基数的六十进制数。比如,他们会把75表示成“1.15”,跟我们现在把75分钟表示成1小时15分钟是一样的。
……P2-5

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