【正版新书】孩子王趣讲故事系列：孩子最经典语文童话书
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作者冰夫
出版社中国纺织出版社
ISBN9787518026050
出版时间2017-03
装帧其他
开本16开
定价32.8元
货号E9787518026050
上书时间2024-09-03
商品详情
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导语摘要
《孩子王趣讲故事系列》中所选作品，都是作者冰夫近年创作的短篇故事。有些是幽默故事，有些是侦探推理故事，有些是奇幻历险故事，有些是语文童话故事。无论哪一种故事，都不是为了写故事而写故事，都带有其他方面的元素或色彩。比如幽默故事，大多带有轻幻想色彩；比如侦探推理故事，大多带有科普知识；比如语文童话故事，大多带有幽默色彩；比如奇幻历险故事，大多含有推理、科普或励志元素……本书是《孩子王经典语文童话书》，收录了那些经典语文童话故事。
作者简介
冰夫，原名郭宏宇，专业作家。以侦探推理、科幻奇幻、童话神话、影视小品等文体为主要创作对象。出版长篇童话《气球猫历险记系列》《冰夫少儿科幻故事系列》《冰夫少儿侦探故事系列》《冰夫少儿童话故事系列》等，另有侦探小说集、科幻小说集、童话故事集、报刊连载长篇等50余部。百集电视情景剧《大手牵小手》由辽宁电视台拍摄播出。有作品收入中国社科院“近当代中国侦探小说研究”项目。累计出版与发表作品1000余万字。
目录
A 栏目人物肖像馆
01.玫瑰色头发米黄色辫子
02.眉毛掉了挂在两腮旁
03.小画仙醉倒桃花林
04.气球猫上街看鼻子
05.蝌蚪风被关进噩梦里
06.最差小画仙画小偷
07.蝌蚪风变身牙科医生
08.蝌蚪风假装做好人
09.豌豆鹅水淹蝌蚪风
B 栏目校园内外
01.穿越鼻孔的蝌蚪风
02.最差小画仙的寂寞之夜
03.气球猫回到爸爸小时候
04.作文课上的体育活动
05.跟踪气球猫的声音
06.最热闹的一节作文课
07.蝌蚪风好心做坏事
08.作文大赛造假案
C 栏目螺旋转角街
01.把人物融入美景中
02.把声音融入美景中
03.布老鼠肚子里的雷声
04.陪读爸爸的恶作剧
05.动物的心事不难猜
06.一篇40分的作文
07.听咒语穿越时空
08.快递包里的坏蛋风
09.先穿鞋后穿袜子
D 栏目叔迪与加奴
01.偷鸡不成蚀把米
02.独一无二的职业
03.弯弯曲曲的山路
04.卡通猫的新步法
05.打着雨伞看月亮
06.在杨树林里走来走去
07.在木器店打工
08.为什么总是少三两
09.夏天里的长跑比赛
10.猫的狩猎方式
11.森林恐惧症
E 栏目气球猫歪解成语
01.毡帽遮盖的秘密
02.蟒蛇搬家过草原
03.实验室里的新规定
04.破烂儿宝贝
05.难走的乡间夜路
06.记账先生糊涂虫
07.原始森林没有猎物了
08.驯鸟计划
09.建筑工地上的惊叫声
10.梦里回到旧家园
11.百折不屈的人
12.新书包的来历
13.应聘与卧底
14.海底旅行奇遇记
内容摘要
好的童话故事充满了无限想象，同时又能让人在细细品读之后回味无穷。《孩子王经典语文童话书》中，著名少儿作家冰夫老师为孩子们带来了不一样的语文童话故事，他的笔下流淌的不仅仅是妙趣横生的文字，更是浓缩后的带有幻想色彩的生活智慧。本书分为人物肖像馆、校园内外、螺旋转角街、叔迪与加奴和气球猫歪解成语五个部分，内容丰富，语言生动，充满了想象力和优美感。孩子们，赶紧张开想象的翅膀，翻开本书，跟着主人公一起翱翔吧！
精彩内容
01．玫瑰色头发米黄色辫子我的E教室在我家院子里。
我家的房子是那种古朴的草房，很大的古朴风味很浓的院子里，有五棵很大很大的梧桐树，稠密的枝叶几乎覆盖了整个院落。梧桐树下的荫凉里很不规矩地摆放着三张小书桌；气球猫、豌豆鹅和布老鼠分别坐在书桌前，每人面前放着一台笔记本电脑。‘气球猫头也不抬一下，手指在键盘上“噼里啪啦”地敲着；布老鼠双手也在敲击键盘，不同的是偶尔会停顿一下，想一想，然后再敲……豌豆鹅也是低着
头，敲击键盘的速度不是很快，但是很有节奏，带着
一种胸有成竹的沉稳劲儿……我坐在石桌旁的石凳上。
石桌与石凳在较远的一棵梧桐树下。
石桌上紫砂壶内沏着雨前采摘的“六安瓜片”，紫砂杯内半杯浓茶散发着茶香——有时用嗅觉感觉茶香比含在口中品尝，更令人陶醉；我嗅着茶香品着香茶，欣赏着冰夫先生的童话书《住在西红柿里的古怪奶奶》，十分惬意地摇动着跷起来的二郎腿。
忽然，我感觉身后有一股微弱的凉风吹过，知道蝌蚪风来了。不知他今天会怎样捣乱，我假装不知他来，但已经提高警惕，目光游离了好玩儿的故事……不能让他破坏这么好的课堂气氛。
蝌蚪风飞落树上，把身子变小，又轻轻落在气球猫肩头，低头向显示器上看。气球猫写的是——她那卷曲的长发，自然地披在肩上。
一头美发，像瀑布从头顶倾泻而下。
蝌蚪风又飞落布老鼠肩头，看他的显示器。
布老鼠写的是——她经常梳着两条小辫子，带着两朵头花，蹦蹦跳跳的，像个快乐小天使……布老鼠写完这句话，又抬头东张西望……一位漂
亮大姐姐从大门外马路上走过。布老鼠急忙跳下凳子，朝大姐姐跑去。
“这个淘小子要干什么？”我心想，他不会跑出去胡闹，也就没有阻止。
蝌蚪风依然站在布老鼠肩上，还向我做了两个鬼
脸。只要他不捣乱，我不会干涉；因为他一直隐身着
，孩子们不知道也就不会跟他纠缠，否则，作文课堂
会变成“战场”。
布老鼠跑出大门，悄悄跟在大姐姐身后，一边走一边注意观察大姐姐一头飘逸的头发……跟随了一百多米，突然往回跑，跳上凳子开始敲键盘：一头柔软的发丝，用一绺绸子扎着，长长地甩在背后。
蝌蚪风觉得没意思，又飞落豌豆鹅头上，见她把刚刚写好的一大段一点点删除，认真想了想，又写一
句——她的小辫朝天翘着，发带在头上一颤一颤的，像两只飞舞的蝴蝶。
蝌蚪风越来越觉得不好玩儿，见我埋头童话书里，以为我没有注意他，悄悄飞到树上，突然把身体变长变细，像根软软的尼龙绳，一端缠在树权上，一端系着牛头一样大的脑袋缓缓向三个孩子头上伸去，嘴巴张开舌头不停地搅动着……我知道他要往外喷唾液，一只手慢慢拿起紫砂壶。
蝌蚪风悄悄看我一眼。其实，他看到我拿起了紫砂壶，只是以为我要向紫砂杯里倒水，根本没有防备；我猛一挥手将紫砂壶甩出去；紫砂壶飞进蝌蚪风的嘴巴里，“咕噜”一声冲过喉咙。紫砂壶里刚刚倒人开水，滚烫得很；蝌蚪风被烫得一阵翻滚，仓皇逃跑。
一阵风袭击了三个孩子，他们一起仰头向空中看。布老鼠竟然站在石凳上，仰着脑袋看了一圈：“蝌蚪风，怎么也不打声招呼就跑啊？”“坐下！”我瞪一眼布老鼠，放下手中的童话书走过去，检查了他们描写的句子，“嗯，写得还不错，有的写出了头发的形状，有的写出了头发的形态，有的写出了头发上的装饰物，有的使用了比喻让句子变得很生动，但是，还缺少一点色彩，显得有些单调。”“那怎么办？”布老鼠已经坐下，“头发也不能化妆。”“谁说不能化妆？”我反问一句。
“豌豆鹅，你带化妆盒了吗？”布老鼠走到豌豆鹅身旁，“把化妆盒借你用用。”“化妆盒借‘我’用用？”豌豆鹅仰头看着布老
鼠。
“嗨，我舌头抽筋说错话了。”布老鼠不好意思地笑一下，“我要借用你的化妆盒。”“我从来不化妆，也没有化妆盒。”豌豆鹅说，“老师说给头发化妆是一种比喻，不是真的要给头发化妆，是要求我们描写出头发和头上饰物的色彩。”豌豆鹅开始在电脑上修改。
气球猫也跑过来看。P2-4
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