【正版新书】彩图我的思维导图作文课：如何描写一处景物

该书包括“如何描写景物”“我会这么写”两大部分，“我会这么写”又分为“如何描写天文气象”“如何描写季节时令”“如何描写锦绣河山”“如何描写城乡风光”等方面。本书将趣味漫画、思维导图与看图写作巧妙地结合在一起，将常见场景融入写作之中，用思维导图架起桥梁。每个场景通过抓住要素、完善细节、加入想象三步，鲜明、直观地呈现看图写作的步骤，让孩子提高看图写作的能力。

郭洪波，女，湖北省襄阳市昭明小学高级教师。1996年评为小学高级教师，2002年评为襄阳市市级骨干教师。多次被评为襄阳市受学生欢迎老师。
赵霞，河北献县河城街中心校教师，在全国报刊中发表教学论文数十篇。编写《小学教材完全解读》《同步作文》等30余种。

120多个生活情境贴近生活，容易上手。

亮点：
1.抓住写作背后的趣事，真有趣！
漫画生动，语言幽默，人物形象，符合孩子的阅读心理，孩子都爱看。
2.用思维导图写作文，真轻松！ 
按照写作步骤编排，层层递进，绘制专属的思维导图，覆盖所有核心写作要点。
3.分文体写作文，真对症！
小学生四大常见文体，每本单独成册，学会如何写人、记事、写景、状物。
4.多主题呈现，真全面！
展现丰富多彩的日常生活，帮助孩子在学习过程中观察生活，积累素材。 
5.三步写好作文，真简单！
“三步走”引导孩子完成实际写作，轻轻松松从20字写到200字。6.多板块紧密衔接，真有效！
板块设置符合孩子认知规律，科学清晰，让孩子轻松将图画变成文字。