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作者屠荣生
出版社教育科学出版社有限公司
ISBN9787519132613
出版时间2023-01
装帧平装
开本16开
定价56元
货号E9787519132613
上书时间2024-07-21
教育能否成功取决于多种因素,其中一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量。本书从心理学角度阐述了师生沟通中的各种原理和方法,包括师生沟通的八大心理学效应、压力心理疏导和挫折化解、校园危机事件的心理应对策略、线上教育中的师生沟通攻略、家校沟通的线上线下心法、日常教学中的师生沟通秘籍、批评学生的“五原则”和“六步法”、表扬的四种效应和十一条“军规”、师生沟通的口语艺术和体态语艺术、师生沟通的团体心理训练游戏等,理论联系实际,突出实用性和操作性,对广大教师更新教育理念、掌握教育教学的心理学规律、提升教育工作效率很有借鉴意义。
屠荣生,华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系副教授,研究方向为管理心理学。擅长激励和沟通心理、职场压力和情绪管理、问题解决和思维创新、团体心理训练等课程的开发和培训,几十年来为三千多家企事业单位做过管理心理学领域的各类培训,有丰富的心理学课程开发与培训经验。
第一章 沟通一定有规律
——师生沟通的八大心理学效应
人生难得几回“挫”——压力心理疏导和挫折化解
危情之中觅转机——校园危机事件的心理应对策略
当教育爱上了网络——线上教育中的师生沟通攻略
“围魏救赵”见奇效——家校沟通的线上线下心法
三尺讲台有“心机”——日常教学中的师生沟通秘籍
批评其实不简单——批评学生的“五原则”和“六步法”
“正强化”中有文章——表扬的四种效应和十一条“军规”
“苦口婆心”中的学问——师生沟通的口语艺术
“目睹”魅力胜“耳闻”——师生沟通的体态语艺术
游戏比你会说话——师生沟通的团体心理训练游戏
师生沟通就是构筑一座通往教育目的的“心灵之桥”,教师是这座“心灵之桥”的主要设计者和建造者。
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