【正版新书】这样爱你刚刚好，我的五年级孩子
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作者朱永新 孙云晓 刘秀英
出版社湖南教育出版社
ISBN9787553957364
出版时间2017-10
装帧其他
开本16开
定价48元
货号E9787553957364
上书时间2024-07-04
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商品详情
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导语摘要
朱永新、孙云晓、刘秀英主编的《这样爱你刚刚好》根据孩子的年龄段划分，从孕期到大学，每年1种，共20种，其中孕期1种、学前6种、小学6种、中学6种、大学1种，旨在帮助父母了解孩子在各个年龄段成长经历的一些变化、需要注意的一些问题，针对新生代父母的难点和疑点，解疑释惑，建言献策，为中国新生代父母成长提供科学的指导。书中内容以理论和案例交互呈现，既具备理论的高度，又具有实操的温度，兼具可读性、趣味性、实用性。书中作者皆为著名育儿专家，他们在分享多年育儿经验和心得的同时，手把手传授读者育儿知识和技巧，实乃一套不可多得的实操性家教百科。
本书是其中一册之《这样爱你刚刚好我的五年级孩子(新父母教材))》。
作者简介
朱永新：全国政协副秘书长，民进中央副，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人，中国全民阅读形象代言人。
孙云晓：中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。
刘秀英：中国青少年研究中心家庭教育研究所所长，《少年儿童研究》杂志主编，编审，中国青少年研究会副秘书长。
目录
第一章 伴随着叛逆和浮躁、自我发展加速度的一年
1．开始与父母作对了
2．长了“用嘴伤人”的本事
3．哄骗式的表扬失效了
4．别人眼里的好孩子
5．竞争是他们喜欢的对抗方式
第二章 做父母不能放弃自我成长
1．每个人都应当活出自己的人生
2．父母敬业孩子才能爱学习
3．创建学习型家庭
4．做父母是天生就会的吗？
5．假如情绪左右了你
第三章 教育孩子的前提是了解孩子
1．孩子也需要被尊重
2．交流是双方的事情，不是一方说一方听
3．孩子的话你真听懂了吗？
4．了解孩子不能侵犯孩子的隐私
5．比知道孩子的秘密更重要的事
第四章 良好的家庭生活方式塑造健康的人
1．在家吃饭，摆一张温暖牌餐桌
2．以书为种子，在孩子的心田里种下一株永不枯萎的树
3．全家人的游戏时光
4．告别不良生活方式，加大家庭文化投入
第五章 从“让我学”到“我要学”的飞跃
1．明晰学习目的，启发学习自觉性
2．给孩子空问，孩子才会有学习主动性
3．体会知识的价值
4．做好孩子学习成绩优劣的内归因
5．正确对待孩子的考试
第六章 理财能力早培养
1．家里的钱都花到哪里去了？
2．给孩子开立银行账户
3．零花钱怎样给？——小问题，大学问
4．不攀比
5．让孩子体会挣钱的感觉
第七章 学会交往
1．喜欢与朋友在一起
2．当孩子结交了父母不中意的朋友
3．试试对朋友说“不”
4．谁不想成为受欢迎的人？
5．正确面对交往中的冲突
第八章 父亲不能缺席家庭教育
1．炽会挣钱的父亲过时了
2．重视孩子的教育，时间从来不是问题
3．母亲要让出部分舞台给父亲
4．父亲可以和孩子一起这样玩
5．单亲家庭父亲角色不能缺位
第九章 让孩子从丰富的生活中汲取成长的营养
1．给孩子一定的时间“逃离”
2．有健康爱好的孩子不宜学坏
内容摘要
孩子的成长是一个由混乱—成长—平衡发展不断循环的过程，在这个过程中孩子会有相对平静的阶段，也有因成长而浮躁不安的时期，五年级的孩子就处于后一个时期：他们的自我意识增强了，他们反感被控制，开始与父母作对了；竞争是他们喜欢的对抗方式，哪怕在斗嘴中取胜也会让他们成就满满；哄骗式表扬失效了，他们更关注对自己内在品质的评价，喜欢被尊重的感觉；他们不再什么话都对父母说，开始拥有了自己的小秘密……父母们要了解孩子的这些变化，做到心中有数，同时还要努力营造一个理性的家庭教育环境。父母们要做到这些不容易。卢梭曾说：“孩子生而为孩子，父母却并非生而为父母。”爱孩子并不代表就能教育好孩子，认识到这一点，父母们就不能放弃自我成长，要让自己的成长来引领孩子的成长。也许有一天父母们会发出这样的感慨：“让我的生命走向开阔的，是孩子。”经典语录1.孩子生而为孩子，父母却并非生而为父母——卢梭2.爱孩子并不代表就能教育好孩子3.让自己的成长引领孩子的成长4.让我的生命走向开阔的，是孩子5.不用成年人的思维去要求孩子
精彩内容
1.开始与父母作对了孩子的成长是一个混乱一成长一平衡发展不断循环的过程，在这个过程中孩子会有相对平静的阶段，也会有因成长而浮躁不安的时期。五年级的孩子就处于后一个时期：他们的自我意识增强了，不是父母说什么就做什么了……每次看到微信群里父母谈论作业，我总会忍不住问孩子：“那个作业，你完成了吗？”孩子镇定地回答：“这不是您该烦的！”乍一听，这小子有点儿不知好歹，不过我听到了长大的声音。
这个学期开始，你似乎叛逆了很多，每每看到你磨蹭、缺乏时间观念时，我的声音就不自觉地提高了；看到你口到而行动不到时，就忍不住开始了“贵在行动”的唠叨……不少时候我们在“唇枪舌剑”中通红了眼睛，哽咽了声音。
这位妈妈在其名为“东海小鲨”博客里的描述，是否也有您家孩子的影子？
了解您的孩子尽管每个孩子的发展速度不完全一样，行为表现也有所差异，但父母通过观察孩子、和孩子相处，是可以发现一些共同的基本特点的。
因为不喜欢父母的教育方式所以对抗父母这个时期孩子最突出的变化是自我意识的发展，主要表现是自信、。自尊的增强。
因为身心发展的不成熟、对独立的渴望和认为父母对自己已经长大这件事不认可，他们对父母的管束
本能地抗拒。如果此时父母的教育方式并没有随着孩子年龄的增长而有所改变，对孩子的要求仍然是“听话”，语气也多是命令式的，就会引发孩子情绪上的对抗。
从父母的角度出发，认为孩子是“逆反”。其实“逆反”这一概念完全是从成年人的本位出发的，从研究的角度可以用这个词来描述孩子此阶段的一些表现，但问题出在当孩子进入一个新的发展时期，父母的教养方式落后于孩子的发展，出现了节奏不一致的现象，因而双方容易产生摩擦。
自己想做的才愿意做孩子做什么事情的时候，更希望听从自己内心的意愿，而不是父母的指令。比如父母支使他做家务，往往得到的是百般推脱，但有时候他又会兴致勃勃地主动做家务，因为那是他自己想做的，而不是父母安排他做的。
父母要逐渐把属于孩予的权利交还给孩子每个人都有自己的权利，未成年的孩子还不是完全行为能力人，父母对他的成长负有监护责任，因此，孩子的权利部分“出让”给了父母。但是随着孩子的成长，父母应当把属于孩子的权利逐渐还给孩子。
需要做出让步的是父母。虽然父母可能觉得孩子此时还不具备正确行使权利的能力，但是，权利所有
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