教育概论（孟宪承）——二十世纪中国教育名著丛编

图书标准信息

• 作者 孟宪承 编
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2006-09
• 版次 1
• ISBN 9787533445317
• 定价 11.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 145页

【内容简介】

本书的内容和体裁，是确认了教育概论在课程上的地位和它所特有的目标而决定的。有几点意思，在这里敬先向读者说一说：

  （1）教材大纲，它的内容依照《课程标准》里的教材大纲。编者力求它的简明而有系统，类归比次，分成十章。为使读者对于教育得到一个初步的概观，也为避免和其他科目的重复，每章都没有尽列一切有关的事实，而最注重的，却在于几个原则的透彻说明，以及各章的贯通和联络。

  （2）问题和阅读，教科书总不过是“最低限的教材”。教者固然应该有补的引申阐发的可能，学者尤有按着自己能力补充阅读和讨论的必要。

  （3）名词的解释，引导学者了解教育上的重要术语，以为专门研究的准备，这也是要紧的，因为许多意义的含糊，起于名词的杂乱。书中关于没有十分统一的教育和心理的名词，已随处加以比较辨别。

【目录】

编辑大意

第一章 儿童的发展

  一 生长或发展

  二 行为

  三 遗传的和学习的行为

  四 学习的过程

  五 智慧和个性差异

  六 发展的顺序

  七 教育的意义和目的

第二章 社会的适应

  一 个人和社会

  二 社会的组织和活动

  三 社会的演变

  四 再论教育的意义和目的

第三章 教育机关

  一 社会的环境

  二 家庭

  三 学校

  四 职业组织

  五 文化组织

  六 国家

第四章 学校系统

  一 学制沿革

  二 欧美学制举例

  三 中国学校系统

  四 各级学校

第五章 教育行政

  一 行政系统

  二 行政事务

  三 视察指导

  四 教育经费

第六章 小学组织

  一 学校的物质的环境

  二 教师的职务分配

  三 儿童的学级编制

第七章 课程

  一 什么是课程

  二 课程的改造

  三 课程的标准

  四 教材的选择

  五 教材的组织

第八章 教学

  一 教材和学习

  二 学习的原则

……

第九章 教学（续）

第十章 教育的学业

参考书目

名词对照表