高中语文(必修3)（配套人民教育出版社实验教科书）：中学教材全解（2011年8月印刷）

图书标准信息

• 作者 薛金星 主编
• 出版社 陕西人民教育出版社
• 出版时间 2011-08
• 版次 7
• ISBN 9787541994579
• 定价 18.80元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 298页
• 字数 400千字

【内容简介】

　　《中学教材全解》系列丛书根据教育部最新教材编写。值此出版之际，我们祝愿《中学教材全解》将伴随您度过中学阶段的美好时光，帮您迈向日夜向往的高等学府。

  这套丛书与其他同类书相比具有以下几个鲜明特色：

  首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写指导思想。其次是该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。本书着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生，丛书内容由浅入深，由易到难，学生多学易练．学习效果显著。

  首先是对教材讲解细致人微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读训练和作文训练都在本书中有所体现。其次是重点难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拨。再次是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。

  首先是教材新。本书以最新教改精神为依据，以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸，逐次深入。再次是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的。

  首先是对教纲考纲研究得透。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。

  首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点，突破难点，引发思考，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，避免随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过渡。

【目录】

阅读鉴赏　第一单元

　林黛玉进贾府

　祝福

　老人与海

第二单元

　蜀道难

　杜甫诗三首

　……

第三单元

第四单元

表达交流