• 幼儿园科学探究教学:科学、数学与技术的融合
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幼儿园科学探究教学:科学、数学与技术的融合

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作者[美]普莱瑞 著;霍力岩 译

出版社教育科学出版社

出版时间2009-04

版次1

装帧平装

货号A3

上书时间2024-12-01

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]普莱瑞 著;霍力岩 译
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2009-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787504146410
  • 定价 55.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 400页
  • 字数 501千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 早期教育研究译丛
【内容简介】
  《幼儿园科学探究教学-科学、数学与技术的融合》正文主要分为两个部分:第一部分是理论——理论和探究;第二部分是实践——探究性课程。在第一部分关于探究的理论阐述中,作者就与幼儿科学探究有关的一些理论问题进行了详细阐述,使我们对幼儿探究的特点、幼儿探究过程的特点和幼儿园探究课程的特点有了初步认识。在第二部分,作者将幼儿的数学探究、科学探究作为两个课程领域分别进行了具体展示,并在分别呈现之后把数学和科学领域中的探究课程进行了相互连接。
【作者简介】
  阿林·普拉特·普莱瑞(ArleenPrattPrairie)任教于美国哈罗德·华盛顿学院(HaroldWashingtonCollege),主要教授幼儿科学教育和数学教育方面的课程。本书是作者在多年研究、教学以及实验的基础上写作而成。
【目录】
第一部分理论与探究
第一章数学、科学和技术的探究过程
第二章幼儿的思维
第三章社会性共享学习
第四章学习观察、倾听和回应
第五章感觉探索
第六章识别材料和过程
第七章分类、比较和对比
第八章假设和归纳
第九章交流探究结果
第十章数学中的数感
第十一章课堂教学技术
第十二章课程方案
第十三章探究环境
第二部分探究课程
第十四章探索基本数学技能和数感
第十五章探索数学中的图形、空间和时间
第十六章探索物流科学
第十七章探索地球科学
第十八章探索生命科学中的植物
第十九章探索生命科学中的动物
第二十章探究:作为了解生命的方式
附录A国家标准
附录B技术
附录C为数学和科学体验准备的材料和制作方法
术语表
后记
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