谁来办好每一所学校：9位名校长的办学智慧

图书标准信息

• 作者 雷玲 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2011-07
• 版次 1
• ISBN 9787561784198
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 274页

【内容简介】

　　《谁来办好每一所学校：9位名校长的办学智慧》内容介绍：谁来办好每一所学校？除了要靠政府提供办好学校的必要条件，还要靠校长和全体教师，尤其是校长。俗话说，有一名好的校长，就有一所好的学校。有人说，办好学校还要依靠广大教师呐！不错，但谁来把广大教师组织起来呢？是校长。校长是学校的旗手。学校有如一艘龙舟，校长虽然不是划船手，但他是拿着旗子喊着号令的人，他的号令、他的节奏，决定着龙舟能不能快速前进。

【作者简介】

　　雷玲，网名红袖子（活跃于新思考、教育在线、成长等网站），曾在大学任教。《现代教育报》主编、总编室主任，资深教育记者。曾获教育部新闻奖、北京市新闻奖等奖项30余次。

　　主编的《听名师讲课》（语文卷、数学卷）进入2004年教育类畅销书榜；主编的《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》（语文卷、数学卷）、《名师教学机智例谈》（语文卷、数学卷）、《小学语文名师教学艺术》、《小学数学名师教学艺术》、《中学语文名师教学艺术》、《中学数学名师教学艺术》等书被列入教育部中小学图书馆推荐书单；策划有《名师备课经验》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》等丛书。编著的《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》，主编的《特级教师的特别建议》、《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》等书，受到广大教师朋友的欢迎。

【目录】

序

1 思想着的行动者李希贵与北京十一学校

印象 李希贵先生其人其书

浑厚爽劲的“十一”范儿

语录 李希贵的管理智慧

解读 思方行圆，创新学校管理

对话 优质校与理想中的学校距离有多远

原声 2010年教育关注什么

旁白 妙语李希贵

文化 十一学校的文化与价值观

管理 十一学校的十大管理妙招

特色 十一魅力榜

2 “新文化运动者”程红兵与上海市建平中学

印象 程红兵教育人生的三个境界

这里盛产“金苹果”

语录 程红兵的管理智慧

解读 创“新文化运动”，办“优质高中”

对话 从批判者到建设者的跨越

原声 千校一面。万人同语

旁白 妙语程红兵

文化 建平中学的“新文化运动”

管理 建平中学的管理文化建设

特色 建平中学校务公开的特色做法

3 “道家”卢志文与江苏省翔宇教育集团

印象 睿智幽默的卢志文

翔宇色彩

语录 卢志文的凡人箴言

解读 以道治校

对话 十问卢志文

原声 做“实践的思考者”和“思考的实践者”

旁白 妙语卢志文

文化 翔宇文化体现在哪里

管理 翔宇管理哲学简析

特色 “五维”教师评价方式

4 先行者李先启与深圳市南山实验学校

印象 追求教育理想的先行者

走进爱的殿堂

语录 李先启的管理智慧

解读 教育就是播种爱

对话 培养有“移动能力”的世界人

原声 我对集团化办学模式的实践思考

旁白 妙语李先启

文化 从核心办学理念中感受南山实验学校的文化

管理 南山实验学校的管理模式

特色 “先启语文读写教学法”略解

5 守望教育的刘可钦与北京市海淀区中关村第四小学

印象 可贵的教师气质

新心之芳美

语录 刘可钦的管理智慧

解读 “圆文化”：探寻师生共同成长的场域

对话 教育原本就是这样的

原声 我做校长的一些体会

旁白 妙语刘可钦

文化 中关村四小的文化力量

管理 中关村四小的管理特色

特色 中关村四小的特色

6 用梦想经营教育的林良富与浙江省宁波万里国际学校

印象 林老师？林特？林校长？林总？

万里之行始于脚下

语录 林良富的管理智慧

解读 经营学校就是经营未来

对话 适应变化的唯一途径就是应变

原声 校长的角色意识与有效的学校管理

旁白 妙语林良富

文化 万里文化形象设计书

管理 万里国际学校的管理特色

特色 万里国际学校的特色

7 敢为人先的张德庆与北京市陈经纶中学

印象 真实的张德庆

不事张扬的陈经纶中学

语录 张德庆的管理智慧

解读 敢为人先，践行教育理想

对话 让素质教育落地生根

原声 我的办学质量观

旁白 妙语张德庆

文化 陈经纶中学的新文化

管理 让管理成为学校的办学硬件

特色 陈经纶中学的特色

8 “教父”马晓洪与江苏省宜兴市实验小学

印象 “马头”小传

古韵新香

语录 马晓洪的管理智慧

解读 有思想就有想法，有想法就有行动，有智慧就有办法

对话 管理中如何智慧应对六对关系

原声 名校是“长”出来的

旁白 妙语马晓洪

文化 实小的文化建设

管理 实小的三大治校方略

特色 马晓洪命名的实小“真”字楼

9 不强势的徐安鸿与上海市浦东新区观澜小学

印象 “我们的徐老头”

越是古典越是现代

语录 徐安鸿的管理智慧

解读 “当校长不要太强势”

对话 继承与发展

原声 探寻文化立校之路

旁白 妙语徐安鸿

文化 观澜小学的和谐文化建设

管理 观澜小学的多级课程管理体系

特色 观澜小学新景盘点