师范生教师资格证考试调查报告——以海南省为例

图书标准信息

• 作者 任仕君、黄小丽 著
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2016-11
• 版次 31
• ISBN 9787030507143
• 定价 98.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 370千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

:
本书主要以参加教师资格考试的学生为对象，从考生学校、性别、专业、报考学段、科目、考试准备情况、考试通过情况的分布，针对考试结果分析了学生校际差异、学历差异、专业门类差异、性别差异等不同方面的原因，同时针对学生、教师、学校提出解决问题的具体措施和方法。

【目录】

:
前言
第1章调查设计
1调查工具
2调查对象
3调查方法
3.1问卷调查法
3.2访谈法
3.3数据处理方法
第2章调查结果
1基本情况
1.1调查对象学校、性别分布
1.2调查对象专业门类分布
1.3报考学段分布
1.4任教科目分布
2教师资格证考试准备与考试情况
2.1考试准备情况
2.2考试通过情况
2.3学生对试题难度的判断
3校际、学历、专业门类、性别差异
3.1校际差异
3.2学历差异
3.3专业门类差异
3.4性别差异
4交互作用分析
4.1各科目通过情况（性别）
4.2各科目通过情况（学校）
4.3各科目通过情况（学历）
4.4各科目通过情况（专业门类）
4.5“综合素质”通过情况与各题交互分析
4.6“保教知识与能力”通过情况与各题交互分析
4.7“教育教学知识与能力”通过情况与各题交互分析
4.8“学科知识与能力”通过情况与各题交互分析
4.9“面试”通过情况与各题交互分析
5问卷主要维度相关关系分析
第3章结论与讨论
1基本情况
1.1报考情况
1.2考试准备情况
1.3考试通过情况
2学生对试题难度的判断
2.1对试题总体、材料分析题和写作题难度的判断
2.2“综合素质”各项考查内容难度排序
2.3“教育教学知识与能力”“保教知识与能力（幼儿园）”各项考查内容难度排序
2.4“学科知识与教学能力”各项考查内容难度排序
2.5“面试”考查内容难度排序
3校际、学历、专业门类与性别差异分析结论
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