乡村学校课程

图书标准信息

• 作者 吴刚平 赵晶
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2021-09
• 版次 1
• ISBN 9787576020632
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 200页
• 字数 191.000千字

【内容简介】

我国教育基础在乡村，乡村广大教师有专业发展的强烈需求，本书主要阐述在当代背景下乡村学校课程的理论基础、具体模式、途径、方法等。本书从我国基础教育课程改革与深化发展的政策基础和实践经验出发，借鉴经典的课程理论模式，搭建了乡村学校课程的基本解释框架和操作思路，作为乡村学校校长、教师和管理者学习课程理论与实务操作时可以酌加选择的一本阅读参考书籍。本书遵循从理论认识到实务操作的基本思路，来探讨乡村学校课程的具体问题，以便更加切合乡村学校校长、教师和管理者的实际工作需要，能够为他们更好地谋划和开展乡村学

【作者简介】

吴刚平，华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授、博导，教育学博士。参与研制国家基础教育课程改革方案和课程标准。主要研究领域为课程与教学理论、教师教育等，研究方向为课程资源、课堂教学、教师发展及校本研究。

【目录】

专题一 乡村学校课程任务

一、乡村学校的和地方课程实施

二、乡村学校的校本课程困惑解析

三、乡村学校校本课程的历史传统

四、校本课程的政策意义

专题二 乡村学校课程规划

一、乡村学校常用的课程规划概念

二、乡村学校课程规划实务

三、乡村学校专题教育整合课程规划

专题三 乡村学校课程方案例释

一、锡山高中学校课程方案例释

二、北秀小学学校课程方案例释

三、“环保酵素”课程纲要例释

四、“创意绘本”课程纲要例释

五、“沛县封侯虎”课程纲要例释

专题四 乡村学校课程实施

一、乡村学校课程实施事项

二、乡村学校课程资源建设

三、教学材料精选与教学内容确定

四、乡村学校校本课程实施调研例释

专题五 乡村学校课程评价

一、乡村学校课程实施方案评价

二、乡村学校课程实施过程与效果评价

三、评价即学的改革动向

专题六 乡村学校课程管理

一、乡村学校的和地方课程实施管理

二、乡村学校的校本课程开设管理

三、乡村学校的教学常规管理