班级管理与学生成长(小学教育专业系列教材)
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作者何芳,徐愫芬,
出版社科学出版社
ISBN9787030676788
出版时间2021-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数200页
字数308千字
定价39元
货号SC:9787030676788
上书时间2024-12-19
商品详情
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内容简介:
本书以全人教育视角、全面发展理念论述班级管理，引导教育者以促进学生成长为宗旨来开展班级管理各项工作。本书内容共分为三篇：第一篇为“奠定班级管理基础，关注学生成长”；第二篇为“健全班级组织建设，促进学生成长”；第三篇为“提升班级管理水平，引领学生成长”。
本书体例丰富，每章正文前都有学习目标作为指引；正文中穿插案例、讨论、资料链接等板块，增强了本书的可读性和实用性；正文后附有思考与探究，包括思考题、案例分析、调查研究、实践操练等，推动学生学习方式的改进与创新。
本书可作为高等院校师范类专业学生的教材，还可作为中小学在职班主任及任课教师的教材，亦可作为关注班级管理及中小学生成长人士的参考书。
目录:
绪论 做智慧型班级管理者 促学生健康成长
第一篇 奠定班级管理基础，关注学生成长
第一章 班级与班级管理
第一节 班级与班集体
第二节 管理与班级管理
第三节 班级管理理论
第二章 班主任的职责与素养
第一节 班主任的职责与权利
第二节 班主任的素养
第三章 了解与研究学生
第一节 全面了解学生的意义、原则和内容
第二节 了解研究学生的途径和方法
第三节 小学生的一般特点
第四节 小学分阶段学生特点与管理
第二篇 健全班级组织建设，促进学生成长
第四章 班级管理目标与愿景
第一节 班级管理目标
第二节 班级愿景
第五章 班级组织机构建设
第一节 班级组织机构概述
第二节 理想班级组织机构的构建
第六章 班规的制定与执行
第一节 班规概述
第二节 班规的制定
第三节 班规的履行
第七章 班级文化的营造
第一节 班级文化概述
第二节 班级物质文化营造
第三节 班级精神文化营造
第三篇 提升班级管理水平，引领学生成长
第八章 班级活动的组织与实施
第一节 班级活动概述
第二节 班级活动组织的原则
第三节 常见班级活动的设计与组织
第九章 班级教育力量的协调与管理
第一节 班级教育力量概述
第二节 校内教育力量的整合与协调
第三节 校外教育力量的整合与协调
第十章 班级管理评价
第一节 班级管理评价的功能和原则
第二节 班级管理评价的标准与内容
第三节 班级管理评价的实施
主要参考文献
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