美术鉴赏
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作者陈洛加
出版社北京大学出版社
ISBN9787301063293
出版时间2003-09
版次1
装帧平装
开本大32开
纸张胶版纸
页数376页
定价20元
货号SC:9787301063293
上书时间2024-11-20
商品详情
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作者简介:
陈洛加，女，教授，中国美术家协会会员，中华美学学会会员,现任教于北京交通大学人文学院。1982年毕业于西南师大美术系油画专业，并留校任教。此后曾先后在中央美院研究生班进修学习美术理论，在中国社会科学院哲学所美学室做访问学者研究美学。在西南师大美术学院任教至1996年，调入北京交通大学任教。本人在高校主要从事美术理论和技法的教学与研究，同时从事水彩画创作。本人撰写并出版有《外国美术史纲要》、《大学生美术鉴赏》等著作5部，在《世界美术》、《美术观察》等刊物上发表过论文、译文20余篇，绘画作品参加过省、市美展。
主编推荐:
探寻艺术之美、提高审美修养，是当代大学生的追求。但是如何鉴赏艺术品？不少人感觉茫然，或者存在误解。艺术鉴赏不仅涉及有关的知识，它还同一个人的形式感受能力、情感状态、深刻的理解力、丰富的想象力以及长期的艺术修养相关。陈洛加先生通过十几年高校美术鉴赏教学实践，对大学生的需求有相当的了解。在多年教学经验和实践的基础上精心编写成《美术鉴赏》一书。
媒体评论:
总序
汤一介
中国传统文化对入文精神是特别重视的。我国古老的经典《周易》说：“观乎人文以化成天下。”（《贲·彖辞》）意思是说，观察人类文明的进展．就能用人文来教化天下。可见我们的老祖宗已经非常注重对人的人文精神的教化了。所谓人文教化就是用人文精神来教育人。那么，人文精神从何而来呢？照《周易》看，它是在人类文明的发展中积累起来的，也就是说，它是在历史发展过程中形成的。在我国历史的长河中积累了许多宝贵的人文精神教化的经验，例如我国伟大的思想家、教育家孔子所说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”（《论语·述而》）不修养德行；不讲究学习；听到符合道义的话而不能跟着做；有了过错而不能改正，这些都是孔子所忧虑的。孔子的这段话可以说是对我国古代“人文教化”的很好的总结。我们的人文精神是什么？我想，就是要讲道德，讲学习，要使自己的行为符合道义，要勇于改正自己的错误。
在当今科学技术高度发达的情况下，我们必须看到，科学技术虽能造福人类社会，但也可能严重地损害人类社会。今天，许多事实已经证明科技的发展并不一定都是造福人类的；那么。我们如何引导科学技术的发展呢?就是要用人文精神来引导人们的思想和行为，也就是孔子说的，我们应该努力做到“修德”、“讲学”、“改过”、“向善”。“修德”并不容易，那必须有崇高的理想，有力人类长远利益考虑的胸怀。“讲学”同样不容易，它不但要求要天天提高自己，而且要负起人文教育的责任。“改过”，人总是会犯这样那样的错误，问题是要勇于改正错误，这样才可以不断前进。“向善”是说人生在世，应日日向着善的方面努力，提高自己的品德，做到“日日新，又日新”，每天都有新的进步。只有做到这些，科学技术才不会脱离为人服务的根本目的，走到邪路上去。因此，我们应该看到，科学技术越是发展，越是需要用人文精神来加以引导。
在当今人类社会进入经济
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内容简介:
本书从美术基本知识入手，然后对美术鉴赏的相关知识以及大学生关注的问题进行深入浅出的分析和点评。在进行了一定的理论探讨之后再将读者引入有趣的与美术密切相关的神话传说和宗教故事中。本书还选取了中外美术家各10名，从艺术家生平故事的角度介绍他们的艺术，以提高读者的阅读兴趣。最后对中国和西方两种不同类型的艺术进行了比较分析、对大学生比较关心也感到迷惑的现代派艺术进行了点评，还将部分中外美术名作加以详细评介。作者期待当代大学生在理性和感性方面协调发展，知识与修养同步提高。美术鉴赏便是增强大学生视觉感受能力，培养想象力和创造力等感性素质的一条重要途径。
目录:
第一章美术常识
第一节美术的特点及分类
第二节工具、材料、技术与美术作品
第二章美术鉴赏基本知识
第一节美术作品的艺术构成
第二节鉴赏心理过程
第三节鉴赏方法点评
第四节鉴赏者的个人修养
第三章古老文明与艺术
第一节中国先秦神话传说与早期艺术
第二节古代埃及艺术
第三节古代两河流域艺术
第四节古代印度艺术
第五节希腊神话传说与艺术
第四章宗教故事与艺术
第五章艺术家的故事
第六章中西美术比较及西方现代艺术
第七章中外美术名作赏析
附录1中外美术名作目录（84件）
附录2参考书目
附录3世界有名美术馆、博物馆简介
附录4中国有名美术馆、博物馆简介
附录5常用色彩中英文名称对照表
附录6油画国际标准尺寸表
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