这就是教育家:品读洪宗礼
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江苏泰州
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作者袁振国 主编 著作
出版社教育科学出版社
ISBN9787504148346
出版时间2010-09
装帧平装
纸张胶版纸
定价45元
货号SC:9787504148346
上书时间2024-11-20
商品详情
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主编推荐:
《这就是教育家:品读洪宗礼》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
内容简介:
《这就是教育家:品读洪宗礼》聚焦一个明确的目标——阐明当代教育家的学术素养和精神品格，论述教育家的价值、影响；通过解剖一个“麻雀”(典型)，即通过剖析洪宗礼现象，探究教育家成长的道路、轨迹和培养教育家的途径。全书共分五大部分：总体评价人物及成果——“教坛英杰”；学术成果和人格魅力评论——“创新之路”；人格形成及成果获得的原因分析——“寻根溯源”；学术思想的价值及对未来的影响力——”深远影响”；很好教学论文和精彩教学艺术展示——”教思撷英”，内容翔实而深邃，行文严谨又不乏理趣，文风朴实却笔法灵活，熔学识，哲理、智慧于一炉，对有志于抛弃”教书匠”，争取当名师、当教育家的教师们，不失为一道精神大餐，因为洪宗礼之路证明，每一位普通教师都可以走进教育家的行列，都可以通过奋斗逐步到达成功的彼岸。
目录:
序言一：从洪宗礼现象获得的教益和启发（王湛）
序言二：演绎教师专业发展的黄金法则（钟启泉）
1教坛英杰
1根植沃土，繁茂参天（许嘉璐）
2脚踏实地，仰望天空（袁振国）
3从教师中走出来的教育家（沈健）
4功在当代泽被后世的教育家（朱永新）
5功著于语文教育界的佼佼者（朱绍禹）
6站在学术前沿和道德高地上（韩雪屏）
7这就是洪宗礼（王栋生）
8语文教育界的瑰宝（欧阳汝颖）
2创新之路
1开拓母语教材建设的创新之路（顾明远）
2教材实验：教育名家成功之路（顾黄初）
3语文教育“链”模型建构与价值功能（倪文锦）
4“五说”语文教育观——语文教育“链”的理论支柱（倪文锦）
5洪宗礼语文“双引”教育观的再认识（刘正伟）
6改革语文教学体系的有益尝试（叶至善）
7一部站在时代前列的优秀语文教科书（朱绍禹）
8巧在“合成”的建构艺术（刘国正）
9洪氏国标语文教材的创新意义（李晓明）
10母语教材研究：意义与价值（钟启泉）
11高屋建瓴继往开来（朱小蔓）
12语文课程与教材研究的理论观照（温儒敏）
13教育科学研究的范例之作（杨九俊）
14打开世界各民族母语教材的窗口（陆志平）
3寻根溯源
1做学问就要甘坐冷板凳（许嘉璐）
2潜心打造精品的一个范例（柳斌）
3可贵的锲而不舍的研究精神（朱慕菊）
4近乎兼善者，人才难得（冯钟芸）
5语文教育改革呼唤教育理论和实践的结合（钱理群）
6博士当如洪宗礼（孙绍振）
7深入底里开阔视野（于漪）
8“民族意识”与“全球视野”的交融（徐林祥）
9洪氏母语教育改革
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