高中生：口语交际——卓越口才递进式训练（2DVD）（软件）
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江西南昌
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作者刘伯奎
出版社河南电子音像出版社
ISBN9787885098261
出版时间1970-01
装帧平装
开本16开
定价50元
货号20614876
上书时间2025-01-05
商品详情
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目录
书目录：
序
理论指导
第一章 口才交际训练的宏观把握
一、口才交际训练的三个层次把握
二、虹吸原理——口才交际的成功通道
第二章 怎样防止自己说话不受欢迎
一、防止说话不看地方
二、防止说话不合身份
三、防止说话时不关注对方
四、防止说话时打断了别人
五、防止提前得出结论
六、防止听话时三心二意
七、一点小结
训练把握
第三章 立体思维模式及其优化训练
一、逆向思维优化训练
二、纵深思维优化训练
三、发散思维优化训练
四、联想思维优化训练
五、综合思维优化训练
第四章 观点交流训练
一、关于“我的人才观”的交流训练
二、关于“我的交友观”的交流训练
三、关于“我的合作观”的交流训练
四、关于“我的人生观”的交流训练
五、关于“我的金钱观”的交流训练
六、关于“我的道德观”的交流训练
七、关于“我的文明观”的交流训练
八、关于“我的成败观”的交流训练
第五章 辩论水平的提高训练
一、怎样在辩论中展开进攻与防守
二、进攻与防守的水平提高训练
第六章 交谈水平的提高训练
一、怎样在交谈中进行沟通与转换
二、沟通与转换的水平提高训练
第七章 自我介绍训练
一、怎样在交友时作好自我介绍
二、怎样在求职时作好自我介绍
第八章 调查采访训练
一、设法与对方实现“心理相容”
二、设法消除对方的心理戒备
附录
附录一 话题表述能力评价标准
附录二 口才交际分类训练小题库（一）
一、自由演讲训练
二、发言评价训练
附录三 交流沟通能力评价标准
附录四 口才交际分类训练小题库（二）
三、交流沟通训练
四、讨论综合训练
附录五普通话规范能力评价标准
附录六 文字朗读能力评价标准
附录七 口才交际立体思维训练小题库
附录八 口才交际个人素质自测小题库
附录九 中学基层怎样开展辩论比赛活动
一、怎样拟定辩论赛题
二、辩手的挑选与位置安排
三、辩论比赛的工作人员的聘请
四、辩论比赛的程序与模式的优化
后记
主编推荐
口语思维，阶梯拓展。
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