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英语语法教学:教什么与怎样教(麦克米伦英语教师丛书)

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48.37 7.0折 69 全新

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江西南昌
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作者Jim Scrivener

出版社外语教学与研究出版社

ISBN9787521315189

出版时间2020-01

装帧平装

开本16开

定价69元

货号28530334

上书时间2024-12-17

思源汇书店

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品相描述:全新
商品描述
前言



导语摘要
《英语语法教学:教什么与怎么教》既是一本语法教学"小百科",又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰,每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述,接着提供大量具体教学策略和活动样例,然后检测语法知识的掌握情况,*后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路,凸显语法知识是"形式-意义-使用"的统一体,帮助教师既知其然,又知其所以然。

商品简介

《英语语法教学:教什么与怎么教》既是一本语法教学"小百科",又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰,每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述,接着提供大量具体教学策略和活动样例,然后检测语法知识的掌握情况,*后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路,凸显语法知识是"形式-意义-使用"的统一体,帮助教师既知其然,又知其所以然。

作者简介

Jim Scrivener曾在多个国家工作,包括俄罗斯、格鲁吉亚和匈牙利。他曾担任International House Hastings的教师培训负责人、Eduation for IH Budapestde主任,现任Bell International的教师发展负责人,并设计了线上Delta课程。Jim Scrivener积极参与剑桥ESOL考试的相关工作,设计了线上教师发展档案。



目录



Contents
 


导读 i
 


About the author ix


About the series x


Foreword xi


Introduction xii


Key grammatical terminology xix


The sounds of British English xxiii


1 Singular and plural 1


2 Countable and uncountable nouns 5


3 Containers, quantities and pieces 9


4 Subject and object pronouns 13


5 Reflexive pronouns 18


6 Possessives 21


7 This, that, these, those 25


8 Articles 28


9 Some and any 34


10 Much, many, a lot of, lots of, plenty of, a great deal of 39


11 Few and a few; little and a little 41


12 Other quantifiers 43


13 Adjective order 46


14 Comparatives 48


15 Superlatives 53


16 Comparisons: as . . . as, not as . . . as, the same as, like 58


17 Comparisons: too and enough 61


18 Prepositions of place 66


19 Prepositions of movement 70


20 Prepositions of time 73


21 Have and have got 76


22 Present simple: be 79


23 Present simple: affirmative 83


24 Present simple: negative 89


25 Present simple: questions 91


26 Imperatives 94


27 Adverbs of frequency 97


28 Present progressive: affirmative (‘now’ meaning) 100


29 Present progressive: negative and questions 106


30 Present progressive contrasted with present simple 109


31 Past simple: be 111


32 Past simple: regular verbs 114


33 Past simple: irregular verbs 121


34 Past simple: questions and short answers 124


35 Past simple: negative 127


36 Past progressive: ‘in progress’ 129


37 Past progressive: ‘interrupted actions’ 134


38 Present perfect: Have you ever . . .? 137


39 Present perfect: just 141


40 Present perfect: ‘up to now’ 143


41 Time words: already, yet and always 148


42 Time words: for and since 151


43 Present perfect progressive 154


44 Past perfect simple 158


45 Past perfect progressive 164


46 Will 168


47 Going to 175


48 Will contrasted with going to 181


49 Present progressive: ‘future arrangements’ 185


50 Future progressive and future perfect 188


51 Requests, orders, offers, permission: can, could, will, would, may, might 193


52 Ability: can, can’t, could, couldn’t, be able to 197


53 Obligation and compulsion: must, have to, should, ought 200


54 Possibility and certainty: may, might, could, must, must have, can’t,


can’t have 205


55 Modal verbs: an overview 210


56 Zero conditional 213


57 First conditional 216


58 Second conditional 219


59 Third conditional 222


60 Passives 225


61 Causatives 230


62 Multi-word verbs 232


63 Direct and reported speech 237


64 Used to 242


65 Question tags 245


66 Relative pronouns (adverbs) and relative clauses 249


67 Defining and non-defining relative clauses 255


68 ’d better / had better 259


69 Two-verb structures: -ing or infinitive? 262


70 In case 266


Further reading 269


Author acknowledgements 270




内容摘要



《英语语法教学:教什么与怎么教》既是一本语法教学"小百科",又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰,每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述,接着提供大量具体教学策略和活动样例,然后检测语法知识的掌握情况,*后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路,凸显语法知识是"形式-意义-使用"的统一体,帮助教师既知其然,又知其所以然。




主编推荐

Jim Scrivener曾在多个国家工作,包括俄罗斯、格鲁吉亚和匈牙利。他曾担任International House Hastings的教师培训负责人、Eduation for IH Budapestde主任,现任Bell International的教师发展负责人,并设计了线上Delta课程。Jim Scrivener积极参与剑桥ESOL考试的相关工作,设计了线上教师发展档案。



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