陪孩子写作业+思维导图+专注力训练三本（科学解锁学习力，让孩子坐得下来，学得进去。）

辅导作业鸡飞狗跳，霸道总裁式带娃行不通了，陪写的爸爸要绑手？老师：你那只是假装陪伴——走出误区，秒懂孩子的真需求，为没方法、没时间、没精力的家长提供解决方案

以哈佛“优势循环”五步法为基础，更适用于中国家庭的生理、心理、学理三位一体的儿童、青少年专注力训练体系。

国家高级心理督导师重磅作品。分心不是孩子的错，不专注力的孩子其实暗藏天赋。哈佛“优势循环”五步法让专注成为本能。科学解锁学习力、思维力、观察力、记忆力，让孩子坐得下来、学得进去。双色印刷。

华人世界思维导图首倡者，教育学博士孙易新力荐，全彩印刷。《强大脑》思维导图导师名校名师强强联合，用小学语文书结合思维导图，让孩子秒会思维导图，轻松搞定阅读，提高成绩。

数据显示，在中国的学龄家庭中，有91.2%的家长会辅导孩子写作业。

每到学期开始或结束，总能看到朋友圈各种头疼的父母们开始“卖儿卖女”，要求未来亲家提前把孩子接走辅导作业，在令人捧腹之余，头疼的作业问题真的让次当爹妈的80、90后宝宝们苦不堪言。

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳……”造成这种原因，其实并不是“陪写作业”本身有什么问题，而是陪读的爸妈还没有get到陪写作业的正确打开方式。市优秀教师王莉将从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，为陪读的爸妈详尽解析，让陪读的时光成为未来你和孩子共同拥有的一段美好记忆。

这是一本写给家长的、针对3-15岁孩子的专注力培养书。本书以哈佛“优势循环”五步法理论为基础，深入浅出地介绍了孩子不专注的表现、根源，告诉我们不专注的孩子其实暗藏天赋，我们可以有意识地去引导孩子，训练孩子的注意力，从根源上解决孩子上课不专心、做作业拖沓马虎等问题，科学解锁学习力、思维力、观察力、记忆力，让孩子坐得下来、学得进去。

孩子们学习时，容易丢分的题就是阅读理解了，而阅读理解又是阅读大部头书目的开始。王玉印与杨泽老师结合大量课堂实践，从阅读理解的关键技巧开始，通过好玩好读的故事，和思维导图的思维力统领训练法，不仅轻松化解学习中常见的阅读题失分，更能找到关键阅读的钥匙，全面提升思维能力，为高效学习打下好的基础。

* 本书作者为北京市级优秀教师，曾获北京市别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春雷杯”园丁奖，她从事一线教学20余年，众多学生考取清华北大等名校，更有学生在《诗词大会》等综艺节目中取得佳绩。她从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，为陪读的爸妈详尽解析陪写作业时应该陪什么，怎么陪，早日为孩子们养成独立写作业、自主读书学习的好习惯。曾出版多部畅销作品：《好老师告诉好妈妈的教子秘密》《出色男孩：让男孩勤奋学习的56个习惯》《小学课本中的名家作品赏析大全》《小学生古诗词鉴赏大全》等

芮彩琴

中国教育电视台特聘专家，国家高级心理督导师。2009年开始接触哈佛专注力教育的核心理念，并在其基础上，创立了一套更适合中国家庭的“生理、心理、学理三位一体的儿童、青少年专注力训练体系”，帮助数万孩子把“问题”变成了天赋。

王玉印：玉印教育科技创始人、文魁大脑首席思维导图讲师、东尼·博赞亲传弟子、孙易新博士亲传弟子、2014年即取得英国博赞中心认证讲师、思维导图“百城千校”导师团特邀导师、世界思维导图锦标赛国际一级裁判，在【认证班】和【武林计划】中，培养了600余位思维导图领域的精英人才，是陈智强、申一帆，谢超东、刘会凤等十余位“强大脑”的思维导图导师，许多学员获得世界思维导图锦标赛冠军、亚军。为多个政府部门、多家企业、高校做过多场思维导图的培训及讲课活动，有丰富的现场教学及指导经验。著有畅销书《思维导图工作法》，单周销售破万册。

杨泽：天津市重点高中一级教师、英国博赞中心认证讲师、文魁大脑俱乐部特邀讲师、正面管教和双向养育讲师，擅长将故事化写作与思维导图相结合。其独立设计的思维导图课程入选天津市首批网络示范课，相关论文多次获得市区级奖项，线上思维导图课程累计收听超过百万。

序  哪有什么岁月静好，只是你的娃还没上学吧

章：为什么你只是看上去在陪孩子写作业

1.1  眼看到家长，告诉家长作业是什么/陪孩子写作业陪的是什么

1.2  老师说的和妈妈说的怎么总是不一样？

1.3  没有标准的作业只会越写越差

1.4  作业仅仅是写吗？

1.5  “认真检查”是写作业的境界吗？

1.6  奖励的尽头是什么？

第二章：千万不能忽略的陪写作业中的六大误区

2.1  父母爱问的一句话——你写作业了吗?

2.2  父母做容易忽视的行为——拿来签名

2.3  父母容易犯的错误——做完这本习题

2.4  父母容易推卸责任的一句话——培养孩子的独立性

2.5  父母爱重复的一句话——抓紧时间写作业

2.6  父母爱做的一件事——妈妈帮你检查作业

第三章   陪伴有道，才能养出自主学习的好孩子

3.1  让孩子的错误成为学习的开始

3.2  不要让帮成为孩子懒惰的开始

3.3  别让你的希望成为孩子的绝望

3.4  父母的平和才能带来孩子的心平气和

    3.5  父母的陪伴需要坚持原则

第四章：六大技巧帮你燃起孩子自主写作业的热情

4.1  用你的阅读陪伴孩子写作业

4.2  坦然接受孩子的“不会”

4.3  教会孩子解题思维而不是追求结果正确

4.4  不要让陪伴强迫症挤压孩子的独立空间

4.5  做一个“先为自己带上氧气面罩”的家长

4.6  为孩子营造安静的学习环境

第五章 六大习惯养成，改变孩子的未来

5.1   写作业前提醒，保护好孩子的专注力

5.2   在糟糕的错误中看到优点，帮孩子“以己之长克己之短”

5.3   冷静面对成绩，培养孩子的逆商

5.4   鼓励不等于奖励，不要用物质诱惑阻挡了孩子责任心的建立

5.5   尊重孩子的自我管理，摆脱磨蹭的坏习惯

5.6   在跑跑跳跳中让作业动起来，参与和鼓励孩子的探索精神

• 让正确的陪伴，成为孩子一生受益的起点

6.1  陪出孩子自信的人格

6.2  陪出孩子独立写作业的意识

6.3  调整孩子的学习态度

6.4  陪伴中可以给孩子养成的几种习惯

6.5  陪伴可以帮助孩子全面的发展

第七章  陪伴孩子成长，遇见好的自己

7.1  一千块拼图的享受

7.2  看到那双大眼睛，我的心被融化了

7.3  我不管她谁管她

7.4  讨论，让我有机会把自己的人生经验传递给我的孩子

7.5   孩子让我又有了新爱好（家长技能与爱好的提升）

第八章   敲黑板！把孩子陪成学霸的独*方法与窍门

1. 小学语文的基本辅导内容和方法


2. 小学数学的基本辅导内容和方法


3. 小学英语的基本辅导内容和方法
   

   引言：焦虑的妈妈，你的关注点可能搞错了

   
   

   推荐序：孩子不专注这样教

   
   

   章：专注力不够的孩子其实暗藏天赋

   
   

   1.1“问题孩子”被隐藏的9种天赋

   
   

   1.2期望效应：你嘴上说的，就是孩子的未来

   
   

   1.3 让孩子的缺点，成为他优秀的起点

   
   

   第二章：分心不是孩子的错

   
   

   2.1双重维度重建孩子的专注力

   
   

   2.2孩子不专注，父母需要规避的6大误区

   
   

   2.3抓住关键期，训练孩子的注意力

   
   

   第三章：怎么说，“不专心”的孩子才会听

   
   

   3.1 用正向的方式，与孩子一起面对和解决自己的问题

   
   

   3.2 “我们是盟军，不是敌人”

   
   

   3.3 以身示范，别让问题成为借口

   
   

   3.4 5分钟内，给孩子一个听你的理由

   
   

   3.5  巧用情境，才能声入人心

   
   

   第四章：8条路径，为孩子量身打造专注力训练计划

   
   

   4.1营造安静舒适的环境，建立孩子内心的秩序感

   
   

   4.2帮孩子管理好情绪小怪兽

   
   

   4.3 给孩子一个小目标，让他收获成就感

   
   

   4.4 超好用的IVA-CPT测试训练法

   
   

   4.5 父母 学校=专注教育的解

   
   

   4.6 多动孩子的家庭训练法

   
   

   4.7 等待训练法，让孩子的冲动不再有破坏性

   
   

   4.8 搞不定了？用这3种专业方法就对了

   
   

   第五章： 培养孩子这些小习惯，让专注成为一种本能 

   
   

   5.1设置“专注力警察”，发展内在自控力

   
   

   5.2写作业磨蹭？让孩子养成这几个小习惯

   
   

   5.3提升成绩的捷径：重新认识无关紧要的“小问题”

   
   

   5.4让孩子不再丢三落四的乒乓球游戏法

   
   

   5.5几个小方法，轻松培养孩子的时间感

   
   

数据显示，在中国的学龄家庭中，有91.2%的家长会辅导孩子写作业。

每到学期开始或结束，总能看到朋友圈各种头疼的父母们开始“卖儿卖女”，要求未来亲家提前把孩子接走辅导作业，在令人捧腹之余，头疼的作业问题真的让次当爹妈的80、90后宝宝们苦不堪言。

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳……”造成这种原因，其实并不是“陪写作业”本身有什么问题，而是陪读的爸妈还没有get到陪写作业的正确打开方式。市优秀教师王莉将从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，为陪读的爸妈详尽解析，让陪读的时光成为未来你和孩子共同拥有的一段美好记忆。

这是一本写给家长的、针对3-15岁孩子的专注力培养书。本书以哈佛“优势循环”五步法理论为基础，深入浅出地介绍了孩子不专注的表现、根源，告诉我们不专注的孩子其实暗藏天赋，我们可以有意识地去引导孩子，训练孩子的注意力，从根源上解决孩子上课不专心、做作业拖沓马虎等问题，科学解锁学习力、思维力、观察力、记忆力，让孩子坐得下来、学得进去。

孩子们学习时，容易丢分的题就是阅读理解了，而阅读理解又是阅读大部头书目的开始。王玉印与杨泽老师结合大量课堂实践，从阅读理解的关键技巧开始，通过好玩好读的故事，和思维导图的思维力统领训练法，不仅轻松化解学习中常见的阅读题失分，更能找到关键阅读的钥匙，全面提升思维能力，为高效学习打下好的基础。

* 本书作者为北京市级优秀教师，曾获北京市别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春雷杯”园丁奖，她从事一线教学20余年，众多学生考取清华北大等名校，更有学生在《诗词大会》等综艺节目中取得佳绩。她从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，为陪读的爸妈详尽解析陪写作业时应该陪什么，怎么陪，早日为孩子们养成独立写作业、自主读书学习的好习惯。曾出版多部畅销作品：《好老师告诉好妈妈的教子秘密》《出色男孩：让男孩勤奋学习的56个习惯》《小学课本中的名家作品赏析大全》《小学生古诗词鉴赏大全》等

芮彩琴

中国教育电视台特聘专家，国家高级心理督导师。2009年开始接触哈佛专注力教育的核心理念，并在其基础上，创立了一套更适合中国家庭的“生理、心理、学理三位一体的儿童、青少年专注力训练体系”，帮助数万孩子把“问题”变成了天赋。

王玉印：玉印教育科技创始人、文魁大脑首席思维导图讲师、东尼·博赞亲传弟子、孙易新博士亲传弟子、2014年即取得英国博赞中心认证讲师、思维导图“百城千校”导师团特邀导师、世界思维导图锦标赛国际一级裁判，在【认证班】和【武林计划】中，培养了600余位思维导图领域的精英人才，是陈智强、申一帆，谢超东、刘会凤等十余位“强大脑”的思维导图导师，许多学员获得世界思维导图锦标赛冠军、亚军。为多个政府部门、多家企业、高校做过多场思维导图的培训及讲课活动，有丰富的现场教学及指导经验。著有畅销书《思维导图工作法》，单周销售破万册。

杨泽：天津市重点高中一级教师、英国博赞中心认证讲师、文魁大脑俱乐部特邀讲师、正面管教和双向养育讲师，擅长将故事化写作与思维导图相结合。其独立设计的思维导图课程入选天津市首批网络示范课，相关论文多次获得市区级奖项，线上思维导图课程累计收听超过百万。

写作业是孩子学习范畴内的事，应该帮助他们自主、独立地完成，而不要让孩子在潜意识中认为，它是可以讨价还价、换取奖励的资本。

作为父母，也要平和地看待孩子成长过 程中的苦与乐，既不要放大孩子的某一个错误，也不要无视孩子遇到的某一个难关。只有这样，才可以在陪写作业的过程中真的帮助孩子成长，同时收获幸福感。

 —— 王莉

家长的陪伴方式不但决定了孩子的成绩，更决定了孩子的未来。

——正面管教（中国）执行培训机构理心教育

联合创始人 张钰

重要的一件事是让孩子爱自己，让他认为自己有价值，让他知道自己要为自己努力奋斗学习，而不是为了任何别人，学习这件事就是他的权利。

——  樊登

1.王怀民  武汉大学新闻与传播学院党委副书记、博士

思维导图法是学习、工作的得力助手，可以将庞杂的信息抽丝剥茧、条理分明地表达出来，达到层次清晰、脉络清楚、主次分明、重点突出的效果。《给孩子的思维导图课》以阅读能力为切入点，案例教学的故事性很强，特别适合孩子学习的记忆特点，提高孩子的学习效率。