C语言程序设计·在线实践·微课视频

C语言是经典的程序设计语言之一，本书以C语言为载体，结合在线实践、微课视频，构建了线上线下的新形态教材。扫描书中二维码可获取微课视频； 扫描下方二维码，在网站上搜索“图解C编程”，可以进行慕课学习。书中所有实例均在Visual C  6.0环境下运行通过。

慕课学习“图解C编程”

本书具有以下特点。
1. 提供在线实践平台及题库
本书提供在线实践平台(扫描下方二维码)，平台采用当前流行的大学生程序设计竞赛的工作原理，对提交的代码提供实时评判。教材中大量例题及习题中的一百二十多道在线编程题都可以在nbuoj上提交并获得在线评判。例题或习题的后面有(nbuoj****)字样的，表示该题在nbuoj上可在线提交，题号为****。例如：

在线实践平台

【例214】温度转换。(nbuoj1007)
说明第2章的例题214在nbuoj上的题号为1007。
在线实践及判题模式使学生突破教室、课时的制约，随时随地地开展编程实践，也可将教师从重复低效的代码检查中解放出来，把时间用于与学生交流。
2. 提供微课视频
本书提供67个微课视频，由具有多年教学经验的教师录制，视频覆盖课程的主要内容。
3. 提供综合案例
本书提供两个综合案例——“小学生四则运算练习系统”和“成绩系统”。在顺序、选择、循环、数组、函数、指针、结构体和共用体、文件、指针的高级应用等各个章节根据知识点的展开，对这两个案例进行循序渐进的完善，通过这两个案例将碎片化的知识点连接起来。
4. 加强算法意识
本书在第4章结合循环介绍了枚举算法、迭代算法和递推算法，在第5章结合数组介绍了排序算法和高精度加法，在第9章结合结构体介绍了贪心算法。
5. 提供常见错误分析表
初学者往往检查不出程序中的错误，或者无法理解编译系统反馈的错误提示。本书作者结合多年的教学反馈，在附录中给出了常见错误分析表，分析错误原因并给出修改建议。
为了方便教学，本书提供了电子版的PPT演示文稿。读者可以到清华大学出版社网站(http://www.tup.tsinghua.edu.cn)免费下载。
本书由陈叶芳组织编著。陈叶芳、钱江波负责设计全书的结构及内容的起草，董一鸿参与第5~7章的编写，陈哲云参与第2、4、7章的编写，王晓丽参与第8~10章的编写。全书的视频资源由陈叶芳录制。

在本书的编写过程中得到很多领导和同事的关心及大力支持，感谢王让定、陈华辉、辛宇、王晓东、李纲、郁梅、宋宝安、邬延辉、杨任尔、李荣茜、金炜、钮俊等，他们的无私帮助为本书后的成稿起了重要的作用。
本书提供的在线实践平台和题库，由程序设计竞赛集训队的队员们一起参与建设，他们是： 蒋明江、谢伟刚、王启运、叶青、吴奇、周新、李文浩、陈能仑、姚海龙、祝风翔、吴彬、张睿卿、孙佰贵、李云超、李战、王晟宇、王杰波、祝顶梁、王忠攀、赖敬峰、陈耀、章铭泽、蒋紫薇等，无法一一列出所有的名字，仅在此表示对他们的谢意。很多同学已踏上工作岗位，祝他们事业顺利！

本书得到以下项目的经费资助： ①浙江省“十三五”第二批新形态教材建设项目； ②浙江省“十三五”第二批教改项目； ③浙江省本科高校一流课程(线上线下混合式一流课程)； ④浙江省精品在线开放课程建设项目； ⑤宁波大学国家一流专业建设经费； ⑥宁波大学教研项目。
本书的编写及题库的建设参考了近年来出版的大量书籍，吸取了很多专家同仁的宝贵经验，部分已列入本书后面的参考文献，在此一并表示衷心的感谢！
尽管作者做了很多努力，但由于水平所限，书中还存在不足与疏漏之处，竭诚欢迎广大读者和同行批评指正，帮助我们不断完善本书。
作者
2020年5月

本教材特色：（1）作者已开设了课程的视频，在智慧树等平台开课，教材上将会有视频的链接，方便学习者获取本课程的视频资源；（2）作者已开发C程序设计的在线实践平台及丰富的题库(平台简称NBUOJ），学习者可在线提交C代码、获得在线评判等；（3）课程中大量的案例可以在NBUOJ上在线提交验证，课后的编程实验题也都可以在NBUOJ上提交并获得实时在线评判；（4）对课程基本内容采用了大量的图、表的形式来描述，便于理解。本教材可用作大学计算机公共课程，也可作为计算机专业学生C语言程序设计的入门教材。

作者已有二十多年主讲C语言的经历。曾获浙江省高校首批“互联网 教学”优秀案例（线上线下混合课程）特等奖、“宁波市教学成果三等奖”、“宁波大学真诚奖教基金课程改革创新奖”等奖项。主持C语言程序设计方面的浙江省一流课程建设、省十三五教改项目、省课堂教学改革项目、省新形态教材等多个教研项目。已主编出版《C语言程序设计方法及在线实践》、《基于NBU OJ的C语言在线实验及习题汇编》等多本教材。

第1章计算机与程序设计概述

1.1计算机硬件

1.1.1冯·诺依曼结构

1.1.2运算器与控制器

1.1.3存储器

1.1.4输入/输出设备

1.1.5指令与指令系统

1.2计算机中数据的表示

1.2.1数制

1.2.2数制转换

1.2.3二进制运算

1.3计算机软件

1.3.1计算机系统与计算机软件

1.3.2操作系统

1.3.3应用软件

1.4程序设计语言

1.4.1机器语言

1.4.2汇编语言

1.4.3高级语言

1.5算法基础

1.5.1算法的三种基本结构

1.5.2算法的描述

1.6习题

1.6.1选择题

1.6.2简答题

第2章顺序结构程序设计

2.1C语言要素

2.1.1预处理指令

2.1.2main()函数

2.1.3标识符

2.1.4数据类型

2.1.5常量和变量

2.1.6语句

2.1.7注释

2.2变量和赋值

2.2.1变量定义

2.2.2变量取值

2.2.3数据类型的转换

C语言程序设计·在线实践·微课视频

目录

2.3运算符与表达式

2.3.1算术运算符与表达式

2.3.2赋值运算符与表达式

2.3.3自增运算符与自减运算符

2.3.4位运算符

2.3.5sizeof运算符

2.4数据的输入/输出

2.4.1标准字符输入/输出函数getchar()/putchar()

2.4.2格式化输出函数printf()

2.4.3格式化输入函数scanf()

2.5用C编写数学公式

2.5.1数学公式的C表达形式

2.5.2常用的数学函数

2.6实例研究

2.6.1四则运算

2.6.2成绩管理

2.7习题

2.7.1选择题

2.7.2在线编程题

第3章选择结构程序设计

3.1关系运算符和关系表达式

3.1.1关系运算

3.1.2判等运算

3.2逻辑运算符和逻辑表达式

3.2.1逻辑运算符

3.2.2用逻辑表达式表示条件

3.2.3短路求值

3.3if语句

3.3.1单分支if语句

3.3.2双分支if语句

3.3.3多分支if语句

3.3.4带复合语句的if语句

3.4条件运算符和条件表达式

3.5选择结构的嵌套

3.6switch…case语句

3.7实例研究

3.7.1四则运算

3.7.2随机数

3.8习题

3.8.1选择题

3.8.2在线编程题

第4章循环结构与基础算法

4.1程序中的重复

4.2while语句

4.2.1计数循环

4.2.2标记控制循环

4.2.3条件循环

4.2.4文件结束控制循环

4.3do…while语句

4.4for语句

4.4.1for语句基本用法

4.4.2for语句中省略表达式

4.4.3逗号表达式

4.5循环的嵌套

4.6基础算法

4.6.1枚举算法

4.6.2迭代算法

4.6.3递推算法

4.7提前结束循环的流程控制

4.7.1用break语句提前终止循环

4.7.2用continue语句提前结束本次循环

4.8实例研究

4.8.1四则运算(1)

4.8.2四则运算(2)

4.9习题

4.9.1选择题

4.9.2在线编程题

4.9.3课程设计——四则运算基础版

第5章数组

5.1一维数组

5.1.1一维数组定义

5.1.2一维数组初始化

5.1.3用循环结构存取数组

5.1.4顺序查找与二分查找

5.1.5一维数组的删除

5.1.6一维数组的插入

5.2一维数组与排序

5.2.1选择排序

5.2.2冒泡排序

5.3二维数组

5.3.1二维数组的定义和引用

5.3.2二维数组的初始化

5.3.3用循环结构存取二维数组

5.4字符数组和字符串

5.4.1字符数组定义

5.4.2字符数组初始化

5.4.3字符数组的输入/输出

5.4.4字符数组输入/输出的异常情况

5.4.5字符串处理函数

5.5高精度加法

5.6实例研究

5.6.1统计单词数

5.6.2成绩管理

5.6.3城市名排序

5.6.4扑克游戏

5.7习题

5.7.1选择题

5.7.2在线编程题

第6章函数

6.1函数的基本概念

6.2函数定义

6.2.1有参函数的定义

6.2.2无参函数的定义

6.3函数调用

6.3.1函数调用的形式

6.3.2形参和实参

6.3.3传值调用

6.3.4函数的返回值

6.4函数声明

6.4.1函数声明概述

6.4.2函数定义与函数声明的区别

6.5函数的嵌套调用

6.6函数的递归调用

6.7实例研究

6.7.1四则运算

6.7.2成绩管理

6.8习题

6.8.1选择题

6.8.2在线编程题

6.8.3课程设计——四则运算函数版

第7章指针

7.1指针的基本概念

7.2指针变量的使用

7.2.1指针变量的定义和赋值

7.2.2指针变量的基本运算

7.2.3指针变量的引用

7.3指针与一维数组

7.3.1一维数组的指针

7.3.2引用数组元素时的指针运算

7.3.3运用指针存取数组元素

7.4指针与二维数组

7.4.1指向元素的指针

7.4.2行指针

7.5指针与字符串

7.5.1字符指针

7.5.2字符指针变量和字符数组的比较

7.6指针作函数参数

7.6.1变量的指针作函数参数

7.6.2一维数组的指针作函数参数

7.6.3二维数组的指针作函数参数

7.7指针数组

7.8指针与函数

7.8.1返回指针的函数

7.8.2指向函数的指针

7.9二级指针

7.10实例研究——成绩系统

7.11习题

7.11.1选择题

7.11.2在线编程题

第8章程序结构

8.1变量的作用域

8.1.1局部变量

8.1.2全局变量

8.2变量的存储方式和生存期

8.2.1局部变量的存储类型

8.2.2全局变量的存储类别

8.3内部函数和外部函数

8.3.1内部函数

8.3.2外部函数

8.4编译预处理

8.4.1宏定义

8.4.2文件包含

8.4.3条件编译

8.5习题

8.5.1选择题

8.5.2程序阅读题

第9章结构体、共用体和枚举类型

9.1结构体

9.1.1结构体类型的声明

9.1.2结构体变量的定义

9.1.3结构体变量的使用和初始化

9.2结构体数组

9.2.1结构体数组的定义

9.2.2结构体数组的引用

9.2.3结构体数组的初始化

9.3结构体指针

9.3.1指向结构体变量的指针

9.3.2指向结构体数组的指针

9.4结构体与函数

9.4.1结构体变量的成员作实参

9.4.2结构体变量作实参

9.4.3结构体变量的指针作实参

9.4.4返回结构体类型的函数

9.5贪心算法

9.6共用体

9.6.1共用体类型和共用体变量

9.6.2共用体变量的使用

9.7枚举类型

9.7.1枚举类型声明与变量定义

9.7.2枚举类型的使用

9.8实例研究

9.8.1成绩系统

9.8.2人员管理

9.9习题

9.9.1选择题

9.9.2在线编程题

9.9.3课程设计——成绩系统

第10章文件

10.1文件概述

10.1.1文件的基本概念

10.1.2文本文件与二进制文件

10.1.3文件缓冲区

10.1.4文件类型的指针

10.2文件的打开与关闭

10.2.1文件的打开

10.2.2文件的关闭

10.2.3文件的检测

10.3文件的顺序读写

10.3.1字符读写函数fgetc()和fputc()

10.3.2字符串读写函数fgets()和fputs()

10.3.3数据块读写函数fread()和fwrite()

10.3.4格式化读写函数fscanf()和fprintf()

10.4文件的定位与随机读写

10.4.1“读写位置指针”复位函数rewind()

10.4.2“读写位置指针”随机定位函数fseek()

10.4.3ftell()函数

10.5实例研究——成绩系统

10.6习题

10.6.1选择题

10.6.2线下编程题

第11章指针的高级应用

11.1链表的概念

11.1.1线性链表基本概念

11.1.2链表节点的数据类型

11.2动态内存分配

11.3单链表

11.3.1单链表的建立

11.3.2单链表的输出

11.3.3单链表的插入

11.3.4单链表的删除

11.4实例研究——成绩系统

11.5习题

11.5.1选择题

11.5.2在线编程题

11.5.3课程设计——通讯录

附录A常用字符与ASCII值对照表

附录B基本数据类型及取值范围

附录C常用运算符的优先级与结合性

附录D常用库函数

附录E常见错误分析

参考文献

本教材特色：（1）作者已开设了课程的视频，在智慧树等平台开课，教材上将会有视频的链接，方便学习者获取本课程的视频资源；（2）作者已开发C程序设计的在线实践平台及丰富的题库(平台简称NBUOJ），学习者可在线提交C代码、获得在线评判等；（3）课程中大量的案例可以在NBUOJ上在线提交验证，课后的编程实验题也都可以在NBUOJ上提交并获得实时在线评判；（4）对课程基本内容采用了大量的图、表的形式来描述，便于理解。本教材可用作大学计算机公共课程，也可作为计算机专业学生C语言程序设计的入门教材。

作者已有二十多年主讲C语言的经历。曾获浙江省高校首批“互联网 教学”优秀案例（线上线下混合课程）特等奖、“宁波市教学成果三等奖”、“宁波大学真诚奖教基金课程改革创新奖”等奖项。主持C语言程序设计方面的浙江省一流课程建设、省十三五教改项目、省课堂教学改革项目、省新形态教材等多个教研项目。已主编出版《C语言程序设计方法及在线实践》、《基于NBU OJ的C语言在线实验及习题汇编》等多本教材。