青少年生涯教育理论与实践
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江西南昌
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作者作者
出版社西南师范大学出版社
ISBN9787569709810
出版时间2021-10
装帧平装
开本16开
定价48元
货号9787569709810
上书时间2024-07-13
商品详情
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目录
序
前言
第一章 生涯的基本概念
第一节 生涯与生涯教育概述
第二节 西方生涯教育发展概况
第三节 我国生涯教育发展概况
第二章 中学生涯教育的理论基础
第一节 特质与类型取向的生涯理论
第二节 发展取向的生涯理论
第三节 社会学习与社会认知取向的生涯理论
第四节 后现代取向的新兴生涯理论
第三章 基于综合实践活动的生涯教育
第一节 基于综合实践活动的生涯教育的理念设想
第二节 基于综合实践活动的生涯教育的现实逻辑
第三节 基于综合实践活动的生涯教育的实践路径
第四章 变化中的职业世界
第一节 认知未来社会发展趋势
第二节 探索职业世界
第三节 中学生探索职业世界的方法
第四节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：探索职业世界
第五章 生涯测评工具在中学生涯教育中的应用
第一节 生涯测评在生涯辅导中的运用
第二节 测验的种类
第三节 生涯测评的结果运用与发展趋势
第四节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：精准生涯测评
第六章 中学生的学习与成就动机
第一节 需要、动机和目标
第二节 设立目标
第三节 成就动机
第四节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：落实核心课程——动机
第七章 中学生的能力倾向与培养
第一节 培养学生的职业兴趣
第二节 发现学生的优势潜能
第三节 中学生功能性、内容性和适应性技能培养
第四节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：落实核心课程——能力
第八章 个人价值观和工作价值观
第一节 价值观综述
第二节 个人价值观
第三节 职业价值观
第四节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：落实核心课程——价值观
第九章 生涯决定：关注中学生的生涯抉择
第一节 生涯决定概述
第二节 关注你的职业生涯抉择
第三节 “6选3”选科决策
第四节 高考志愿填报的抉择方法
第五节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：落实核心课程——决策
第十章 体验式学习在中学生涯的运用
第一节 体验式学习：让体验成为学习和发展的源泉
第二节 团体辅导在中学生涯体验式教学中的运用
第三节 生涯活动在中学生涯体验式教学中的运用
第四节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：开展体验式团辅
第十一章 生涯咨询
第一节 生涯咨询概述
第二节 后现代叙事取向的生涯咨询
第三节 后现代焦点取向的生涯咨询
第四节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：提供个性化咨询
第十二章 生涯教育与家庭文化建设
第一节 生涯教育与家庭文化建设的关系
第二节 姓氏文化建设
第三节 健康文化建设
第四节 书香文化建设
第五节 美育文化建设
第六节 基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：融合家庭资源
参考文献
后记
内容摘要
本书系统总结了中学生涯教育的相关理论与实践方法，为教育者和学生提供翔实的参考。首先，从中西方生涯探索历程入手，厘清生涯与生涯规划的概念，探讨生涯教育的理论基础，介绍生涯规划的基本步骤。其次，从外部的职业环境、个人优势潜能、个人成就与动机的关系、个人价值观等方面，帮助教育者更好地引导学生进入生涯规划实践，也帮助学生正确认识自我、了解社会。在知己知彼的前提下，帮助学生掌握生涯决策的步骤与方法，探讨“6选3”、高考志愿填报等问题的决策方案，为学生选科、选专业以及明确职业发展方向提供有益参考。此外，本书系统分析了需要、动机与目标的关系，通过目标设立激发学生的成就动机，系统挖掘学生的优势潜能，为实现学生的生涯目标打下坚实基础。 本书还以专章的方式系统说明了生涯测评工具在中学生涯教育中的应用，详细介绍了生涯咨询策略，包括后现代叙事取向的生涯咨询、后现代焦点取向的生涯咨询等，进一步丰富教育者和学生的生涯规划理论知识。同时，从家庭文化建设入手，突出家庭在孩子生涯规划与生涯发展中不可取代的重要地位，强调教育者应通过家庭文化建设，厚植孩子成长的土壤，以文化的力量助推孩子生涯目标的实现。在实践方面，本书深入探讨体验式学习在中学生涯中的应用，设置大量生涯体验活动，让教育者带领学生在实践中内化知识，在合作中发展能力，在体验中规划未来。 本书以理论为基石，以实践为路径，对中学生生涯规划与管理能力进行系统指导，旨在帮助教育者唤醒学生的生涯规划意识，完善学生的生涯教育知识体系，为学生认识自我、规划未来、发展潜能提供科学性、实用性工具，让学生在生涯探索与实践中顺利完成能力的淬炼，实现成长的蜕变。
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