【正版书籍】攀登
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作者宋玲,张超
出版社四川大学出版社
ISBN9787569030495
出版时间2018-03
装帧平装
开本16开
定价28元
货号L9787569030495
上书时间2024-07-05
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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商品简介
四川大学锦城学院文学与传媒学院（以下简称文传学院）进行思考和探索，在深度解读锦城学院“应用型大学”定位的基础上，结合教育部提出的高水平本科建设和人才培养质量的“四个回归”理念，并积极探索新文科的深刻内涵，明确提出“技术型文科人才”的培养思路，即“培养泛媒体时代以写作为核心竞争力，以网络技术为重要辅助手段，具有深厚的人文底蕴、较强动手能力的技术型文科人才”。经过数年的探索总结，文传学院在专业定位、课程建设、教学计划、教材建设、师资队伍建设、教学管理、教学实习和实验、实训平台和实习基地等软硬件方面都积累了一定的经验，夯实了一定的基础，并形成了自己的特色。需要强调的是，文传学院在教学环节，尤其在课程设置方面，以培养学生的实际动手能力为起点，构建多维度的教学课堂：其一是在课堂教学中引入媒体实践案例，在学好基础学科的前提下，注重将新的媒体动向、媒体经验及媒体实践有机地引入课程体系中；其二是在校内建立各种实训平台，如《锦城深瞳报》《青年观察报》、文传电视台、夸父网、“魔格工厂”等培养学生的各种实际操作技能；其三是与校外各种媒体和企事业单位深度合作，为学生提供实际操作的基地。
正是有了“技术型文科人才”的培养理念，有了成才强化措施，文传学院的毕业生才广受欢迎，受到用人单位的高度评价，更有不少学生实现了职业生涯的飞跃。
《攀登：锦城技术型文科人才培养及就业探索故事集》正是对这一培养理念的总结。
《攀登：锦城技术型文科人才培养及就业探索故事集》讲述了18位文传学子在文传学院“技术型文科人才”理念的培养下，如何成长为文化内涵深、技术能力强的优秀人才。他们代表着锦城学子、文传学子的拼搏与进取精神，代表着四川大学锦城学院“应用型、复合型人才”培养理念结出的硕果。
目录:
让文字跳跃，让时光起舞
——访2010级新闻学专业吴宇婷
忙碌催生压力，却摧毁不了乐观
——访2009级新闻学专业刘丽娟
生活总辜负期待，别怕我依然carry全场
——访2007级新闻学专业杨沁弦
追逐你的胜利，别留下任何空隙
——访2011级新闻学专业孟祥
离去与归来，他用了十二年
——访2005级对外汉语专业何亚虎
夺得考研成绩第一名的平凡之路
——访2014级新闻学专业姚雪梅
因为热爱，所以坚持
——访2010级新闻学专业苟珊珊
探索无止境，笃行方致远
——访2012级新闻学专业马阳
敢为人先，方获“晴天
——访2012级新闻学专业秦天
如水之形，忱于探索
——访2013级网络与新媒体专业王帅
躁动的心灵，不停的脚步
——访2008级对外汉语专业钟雨霄
天行健，君子以自强不息
——访2008级对外汉语专业鲁川
静水流深，沧笙踏歌
——访2013级新闻学专业尹梦娇
继续前行，遇见更好的自己
——访2013级新闻学专业邓瑕
技术人生，别样精彩
——访2014级行政管理专业彭梵
寻找内心深处的喜欢
——访2014级行政管理专业李佩蔺
拍摄世间百态，成就自我人生
——访2006级广告学专业张浪
心中所想，终成所为
——访2009级汉语言文学专业陈禹佑
后记
作者简介
宋玲，四川大学锦城学院文传系教授，高级编辑，四川省作家协会会员，2009.2月-2012.2月任四川大学锦城学院文传系传媒教研室主任。新闻从业29年，具有丰富的报刊采编经验。曾任四川工人日报社记者、编辑、科教部、采访部副主任、主任。张超，四川大学锦城学院文学与传媒学院专职教师，副教授。研究方向为新闻传播理论和新媒体理论及实务，在各类期刊发表过数十篇论文，主持或主研数十项各类课题，并曾参与数本教材的编写，曾两次荣获四川省教学成果奖。
目录
让文字跳跃，让时光起舞――访2010级新闻学专业吴宇婷
忙碌催生压力，却摧毁不了乐观――访2009级新闻学专业刘丽娟
生活总辜负期待，别怕我依然carry全场――访2007级新闻学专业杨沁弦
追逐你的胜利，别留下任何空隙――访2011级新闻学专业孟祥
离去与归来，他用了十二年――访2005级对外汉语专业何亚虎
夺得考研成绩第一名的平凡之路――访2014级新闻学专业姚雪梅
因为热爱，所以坚持――访2010级新闻学专业苟珊珊
探索无止境，笃行方致远――访2012级新闻学专业马阳
敢为人先，方获“晴天”――访2012级新闻学专业秦天
如水之形，忱于探索――访2013级网络与新媒体专业王帅
躁动的心灵，不停的脚步――访2008级对外汉语专业钟雨霄
天行健，君子以自强不息――访2008级对外汉语专业鲁川
静水流深，沧笙踏歌――访2013级新闻学专业尹梦娇
继续前行，遇见更好的自己――访2013级新闻学专业邓瑕
技术人生，别样精彩――访2014级行政管理专业彭梵
寻找内心深处的喜欢――访2014级行政管理专业李佩蔺
拍摄世间百态，成就自我人生――访2006级广告学专业张浪
心中所想，终成所为――访2009级汉语言文学专业陈禹佑
后记
内容摘要
本书中的十八个学生用自己的成长经历—从进入校园之初的懵懂迷茫到离开校园之时的优秀成熟—诠释了习近平的“幸福都是奋斗出来的”的精神，相信也能为在校生注入力量去度过更充实的大学生活。故事之外，这本书还可以为高校教育，尤其是文科教育，提供可资借鉴的思路。本书探讨和呈现的“泛媒体时代以写作为核心竞争力，以网络技术为重要辅助手段的人才培养模式”为文科生培养所面临的困境总结出了具有价值的解决路径。
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