新课程的教学改革
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八五品
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作者彭钢、张晓东 编著
出版社首都师范大学出版社
出版时间2002
装帧其他
货号34-1-17-86
上书时间2024-08-08
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
彭钢、张晓东 编著
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出版社
首都师范大学出版社
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出版时间
2002
-
ISBN
9787810643481
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定价
9.50元
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装帧
其他
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开本
其他
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纸张
其他
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丛书
基础教育课程改革教师培训教程
- 【内容简介】
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基础教育课程改革教师培训教程之三:基础教育课程改革教师培训教学研究组组编:本书遵照国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,从广大中小学教师的视角,对新课程的教学评价改革进行了阐述。
- 【目录】
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第一章 课程概念的理解与选择
一、对课程的日常理解与分析
二、课程概念的学术理解与分析
三、重建我们的课程概念
第二章 课程理论的发展与更新
一、理性主义的课程理论
二、经验主义的课程理论
三、建构主义的课程理论
四、我国课程研究的时代特点与现实关怀
第三章 课程理念的转换与提升
一、从整齐划一到注重学生个性与创新
二、从知识本位的灌输到学生主动学习
三、从单一的课堂到回归生活
四、从强调分科到重视综合
五、从选拔性评价到以评价促发展
六、从狭隘封闭到走向国际理解
第四章 现代课程观举例:一切为了学生的发展
一、以学生发展为宗旨的课程改革
二、构建“教与学的新文化观念”
三、最大限度地满足学生发展的多样化需求
四、充分发展儿童个性的自由支配课
第五章 现代课程观举例:让学生在生活中体验
一、让学生走进自然
二、在认识周围世界的过程中长大
三、生活世界中的问题走进课程
四、生活是课程与教学的源泉
第六章 现代课程观举例:综合是认识世界的重要方式
一、综合——英国课程的传统特色
二、课程统合——学科综合的多种模式
三、“综合学习时间”与生存能力
四、综合课程就在你我身边
参考书目
附录:基础教育课程改革纲要(试行)
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