• 中国和中东欧国家电子商务合作发展报告(2017)
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中国和中东欧国家电子商务合作发展报告(2017)

35.88 6.2折 58 九五品

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作者刘作奎 著

出版社社会科学文献出版社

出版时间2018-01

版次1

印数1千册

装帧平装

上书时间2024-04-11

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 刘作奎 著
  • 出版社 社会科学文献出版社
  • 出版时间 2018-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787520117814
  • 定价 58.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 48页
  • 字数 47千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
本报告为中国社会科学院16+1智库交流与合作网络智库报告成果。本报告认为:
1.在中国和中东欧跨境电子业务上,中国出口多、进口少,跨境电子商务体现中国对外贸易的特点,跨境出口对进口上有较大顺差。
2.2016年跨境网购用户爱购买的是美妆护理、母婴、鞋服、食品、饰品箱包,其中美妆个护以及母婴产品的订单数量多。中东欧国家在我跨境进口的上述商品上不具有比较竞争优势和规模优势。
3.建议以电子商务合作为抓手和突破口,中国和中东欧16国各研究机构或平台积极推进中欧电商合作规则的对接,形成更加畅达的跨境电商贸易环境。
4.建议以16+1智库网络和商务部中国国际电子商务中心为牵头单位,会同中东欧各国智库机构,共同撰写《16+1电商合作年度发展报告(或白皮书)》,加强对电商合作的推广。
5.建议以商务部中国国际电子商务中心为牵头单位,每年机制化培训来自中国和中东欧的电子商务领域的工作人员,加强电商人才的培养力度。建议商务部援外培训项目中增加中东欧电子商务类人员的培训,培训资质可考虑落户商务部中国国际电子商务中心培训学院。
【作者简介】
刘作奎,中国社科院欧洲研究所中东欧研究室主任、研究员,16+1智库网络秘书处办公室主任。
  研究专长:
  政治学、社会学、历史学
  研究方向:
  欧洲研究(中东欧问题、中欧关系)、社会调查统计与分析、发达国家电子治理(虚拟治理)
  海外经历:
  2007年德国曼海姆大学(Mannheim University)社会与政治学系访问学者,从事欧洲问题、社会调查统计与分析研究。2009年斯洛文尼亚欧洲问题研究中心、匈牙利科学院政治科学研究所和考文纽斯大学、捷克共和国国际关系研究所和查理大学访问,从事欧洲问题调研。2010年4-7月日本青山学院大学(Aoyama Gakuin University)国际政治、经济和通讯系客座教授,讲解中欧关系与民意分析。2010年10月短期访问德国外交部、财政部、国防部和议会等政府部门,同期访问了布鲁塞尔欧盟委员会总部、北约总部以及欧盟相关智库,对中欧关系进行调研。
【目录】
一 中国和中东欧16国电子商务发展状况报告/001
  (一)中国电子商务发展总体情况/001
  (二)中东欧地区电子商务发展总体情况/004
  (三)中东欧国家电子商务国别发展情况/007
    1.克罗地亚/007
    2.保加利亚/010
    3.立陶宛/013
    4.罗马尼亚/015
    5.斯洛文尼亚/019
    6.爱沙尼亚/020
    7.拉脱维亚/021
    8.塞尔维亚/023
    9.波兰/023
    10.匈牙利/025
    11.捷克/026
    12.斯洛伐克/027
    13.阿尔巴尼亚/028
    14.波黑/029
    15.黑山/030
    16.马其顿/033
二 中国和中东欧国家合作中的电子商务合作/035
  (一)中国和中东欧国家经贸合作情况/035
    1.总体情况概览/035
    2.与中东欧16国贸易增长情况/036
    3.中国和中东欧国家具体贸易特点分析/037
  (二)中国和中东欧国家电子商务领域合作/037
三 中国和中东欧国家电子商务合作中存在的问题及政策建议/039
  (一)存在的问题/039
    1.跨境电商贸易难以改变贸易逆差现状/039
    2.发展“16+1”电子商务合作要充分考虑到西欧和北欧市场电子商务的磁吸效应/039
    3.需要审慎考虑“16+1”电商合作的牵头协调单位问题/040
    4.要充分考虑中国和中东欧国家在电商合作上的语言、文化和市场障碍/040
  (二)政策建议/041
    1.“16+1”电子商务合作协调机制建设要中外兼顾/041
    2.应对中欧国际电子商务规则发展提出政策和合作建议,创造更好的贸易合作环境/041
    3.发布中英文版“‘16+1’电商合作年度发展报告”(或白皮书),提升17国对电商合作的认知/041
    4.中国和中东欧应加强合作,加大电商人才培养力度/042
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