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【现货速发】文秋芳学术研究文集/中国知名外语学者学术研究丛书

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作者文秋芳, 著

出版社上海外语教育出版社

ISBN9787544664035

出版时间2021-01

装帧平装

开本其他

定价72元

货号29192974

上书时间2025-01-10

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商品描述
导语摘要

"中国知名外语学者学术研究丛书"以"知名学者的主题文集"这一形式,邀请我国外语教育界的知名专家学者,将他们在各自治学多年、成果*丰硕的研究领域中的论文精选出来,编辑成书。本书为北京外国语大学文秋芳教授的文集,文集共分4部分,从外语学习策略、二语习得研究、思辨能力发展、国家外语能力四个方面汇编了作者几十年来在外语教学方面的论文35篇。
 



商品简介

"中国知名外语学者学术研究丛书"以"知名学者的主题文集"这一形式,邀请我国外语教育界的知名专家学者,将他们在各自治学多年、成果*丰硕的研究领域中的论文精选出来,编辑成书。本书为北京外国语大学文秋芳教授的文集,文集共分4部分,从外语学习策略、二语习得研究、思辨能力发展、国家外语能力四个方面汇编了作者几十年来在外语教学方面的论文35篇。
 



 
 
 
 

作者简介
    文秋芳,北京外国语大学教授、博士生导师,现任中国外语与教育研究中心专职研究员,北京外国语大学北外学院执行院长,北京外国语大学许国璋语言高等研究院院长,国家教材委员会外语学科专家委员会主任,中国英汉语比较研究会副会长,亚洲英语教学研究会副会长,《外语教育研究前沿》杂志主编,Chinese Journal of Applied Linguistics(《中国应用语言学》)杂志主编。
    1976年毕业于南京师范大学并留校工作,1993—2004年在南京大学工作,2005年调入北京外国语大学。2005—2014年任中国外语教育研究中心主任,2014—2019年任北京外国语大学学术委员会主任,2007—2017年任中国英语教学研究会会长,2008—2012年任靠前应用语言学学会执行委员。
    主要研究领域为应用语言学,研究兴趣包括二语习得、教师教育、语言政策等,先后在国内外发表论文二百多篇,出版专著十七部、编著八部、教材七部,主持三十多项重量/省部级研究项目。多次获得重量和各类省部级教学奖,向国家政府部门提交了二十余篇咨询报告。

目录
总序
序言
第一部分  外语学习策略
  英语学习成功者与不成功者在方法上的差异
  传统和非传统学习方法与英语成绩的关系
  论英语学习方法系统的结构、特点与调控
  大学生英语学习观念与策略的分析
  大学生英语学习策略变化的趋势及其特点
  学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系
  L2 Learner Variables and English Achievement:A Study of Tertiary-level English Majors in China
  英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点
  中国英语学习策略实证研究20年
  对外语学习策略有效性研究的质疑
第二部分  二语习得研究
  中国大学生英语书面语中的口语化倾向——高水平英语学习者语料对比分析
  中国英语专业学生使用频率副词的特点
  对高水平英语学习者口语自我纠错能力的研究
  从英语议论文分析大学生抽象思维特点
  英语专业学生口语词汇变化的趋势与特点
  英语专业学生口语词汇进步模式研究
  英语专业学生使用口语——笔语词汇的差异
  二语习得跟踪研究的三个基本问题:分类、设计与可比性
  学习者英语语体特征变化的研究
第三部分  思辨能力发展
  评述外语专业学生思维能力的发展
  论外语专业研究生高层次思维能力的培养
  构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架
  我国外语类大学生思辨能力客观性量具构建的先导研究
  我国外语类大学生思辨能力量具的修订与信效度检验研究
  我国英语专业与其他文科类大学生思辨能力的对比研究
  对我国大学生思辨倾向量具信度的研究
  研制多套难度相似的思辨技能量具:实践与反思
  外语专业学生的思辨能力逊色于其他专业学生吗?
第四部分  国家外语能力
  国家外语能力的理论构建与应用尝试
  军队外语能力及其形成——来自美国《国防语言变革路线图》的启示
  美国国防部新外语战略评析
  美国国家外语能力建设模式分析
  后“9·11”时代美国国家外语能力建设成效及其启示
  美国语言研究的基本特征:服务于国家安全战略——以马里兰大学不错语言研究中心为中心
  国外语言资源管理的经验与启示

内容摘要

"中国知名外语学者学术研究丛书"以"知名学者的主题文集"这一形式,邀请我国外语教育界的知名专家学者,将他们在各自治学多年、成果*丰硕的研究领域中的论文精选出来,编辑成书。本书为北京外国语大学文秋芳教授的文集,文集共分4部分,从外语学习策略、二语习得研究、思辨能力发展、国家外语能力四个方面汇编了作者几十年来在外语教学方面的论文35篇。
 



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