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作者帕梅拉.沃克 伊莱恩.伍德
出版社上海科学技术文献出版社
ISBN9787543978782
出版时间2019-06
装帧平装
开本16开
定价25元
货号27881436
上书时间2025-01-09
实验前…………………………………………………………………………
1
简介…………………………………………………………………………………
1
实验1 生命伦理录像制作……………………………………………………
5
实验2 珊瑚礁保护……………………………………………………………
10
实验3 碳排放(碳足迹) ………………………………………………………
16
实验4 虚拟解剖猪胎…………………………………………………………
21
实验5 质量守恒………………………………………………………………
27
实验6 宇航员交换卡…………………………………………………………
33
实验7 简单的机械……………………………………………………………
38
实验8 水解和脱水合成………………………………………………………
43
实验9 利用云形预测天气……………………………………………………
49
实验10 制作气候图表…………………………………………………………
53
实验11 测绘雷击………………………………………………………………
57
实验12 人体寄生虫……………………………………………………………
62
实验13 岩石和矿物质…………………………………………………………
67
实验14 呼吸演示………………………………………………………………
73
实验15 纳米科学………………………………………………………………
77
实验16 洞穴是如何形成的? ………………………………………………… 82
实验17 太阳黑子和太阳活动周期……………………………………………
88
实验18 化学键的种类………………………………………………………… 93
实验19 犇犇犜的历史……………………………………………………………
99
实验20 海啸的威力…………………………………………………………
105
附录
实验环境的设置…………………………………………………………… 110
我们的发现………………………………………………………………… 110
实验1生命伦理录像制作
题目:生命伦理的决定需要对科学和技术的理解。
简介:遗传学是发展迅速的一个科学分支,正在改变着人们的思考方式和生活方式。在遗传学领域——解决遗传问题的生物学的一个分支,取得的进步为实验和医疗打开了新的大门,这在不太遥远的过去是闻所未闻的。在过去40年中,遗传学中一些里程碑的发现包括: 确定引起疾病的DNA片断的位置、操控胚胎,如图1所示,以及培养干细胞。
图1胚胎
随着医学的进步,个体生命正面临着新的难题。很多问题不仅涉及新的科学知识,而且也涉及个人的信仰体系。例如,一个仍在争论的棘手的话题是“应该允许父母设计他们后代的遗传形象吗?”另一复杂问题是“干细胞应该用于治疗疾病吗?”如果问题的答案是肯定的,那么,我们必须决定从哪里得到那些干细胞。科学家也仍然在讨论,是否应该克隆人类这一问题。这些问题没有一个是不复杂的,因此,可能需要几十年的讨论。
为解决这些问题,人们需要了解相关的科学技术信息。科学知识提供个人分析生命伦理疑难问题所需的工具。通过了解科学,人们就可以权衡他们的决定与道德信仰孰轻孰重。这样,个人就可以为自己及所爱的人制订一套行动方案。
在该项活动中,你和实验伙伴就与生命伦理相关的、有争议的题目进行研究。你们就这一科学题目作简短的新闻发布,并解释相关问题的利与弊。
实验时间:3—4个55分钟的课时
实验材料●摄像机
● 带文字处理器的计算机
● 使用互联网
● 直观教具,如海报、模型、图形或者图表
● 实验记录本安全提示请仔细阅读并遵守本书“实验前”中的“安全准则”。
实验步骤1. 和你的实验搭档合作,研究教师分配的题目。可以查阅经教师同意的网站。
2. 一旦你们组完成研究,准备就分配的题目作“新闻发布”。做法如下:
① 在小组成员间分配如下角色:
△ 主持人或采访者
△ 小组中支持研究题目正方观点的嘉宾
△ 小组中支持研究题目反方观点的嘉宾
如果小组人很多,可以扮演其他的角色,如相关的居民、生病孩子的父母、遭受疾病痛苦的病人或者对伦理学感兴趣的立法者。
② 每位主持人或者采访者应该为每位嘉宾准备4个问题。然后,每位嘉宾回答这些问题。首先,科学观点要正确,其次,要能够全面解释与题目相关问题的立场。
③ 主持人和嘉宾可以扮演实际电视节目的主持人、科学专家或者对此题目有自己观点的人,也可以创造一些想象的角色。所有的小组成员都应该做好准备并了解自己的内容。陈述期间,可以参考笔记,但不能照本宣科。
④ 每位小组成员的穿着都应该符合他的角色。
⑤ 应该把采访问题和答案打印出来,并在陈述的当天交给教师。
⑥ 每组应该用摄像机把新闻发布拍摄下来,并适时把视频交给教师。或者,如果没有摄像机,可以现场表演节目。
⑦ 视觉辅助内容应该包括在新闻发布当中。
适当的视觉辅助内容包括有关的海报、图表、图形、表格和模型。
⑧ 新闻发布应该既有趣而又有创造性。
⑨ 新闻发布持续时间应为5—10分钟。
3. 在研究了分配给你的题目,并帮助小组准备了新闻发布之后,就该题目写一篇一页长的意见书,内容包括:
① 描述就此题目的个人观点,解释为什么并如何产生那些观点。
② 包括有3—4条的参考数目。
4. 在课堂“播报”节目的当天,听其他小组的陈述并在实验记录本上做记录。
5. 陈述之后,问其他小组一些问题,让他们帮助澄清你对这些问题的理解。把答案添加到你的实验记录本中。
分析1. 为什么现在比过去有更多的生命伦理问题需要回答?
2. 让你关心的是哪类生命伦理问题或题目?
3. 你为什么认为生命伦理问题是复杂的、难以回答的?
4. 科学家能够通过基因疗法治疗某些病人。在这项技术中,利用病毒把矫正的基因置入病人的DNA。有些人认为对DNA的操纵违背自然法则。你对此有何感想?
5. 一位朋友告诉你他患有严重的遗传疾病,但是希望保守秘密,这样就会毫无困难地得到健康保险。你会给朋友怎样的建议?
实验中将会发生什么?随着科学的进步,生命伦理问题将更加频繁地出现。技术发明的步伐在加快,带来了排山倒海般的新信息、过程和可能性。结果,个人和家庭将不得不自己决定什么是对和错。不幸的是,很多新的疑难问题难以回答。即使试图作正确选择的消息灵通人士,也可能就什么是正确的持不同意见。
生命伦理问题的数量将继续增加。将来,你可能必须做既重大又世俗的决定。你是否赞成消除衰老的影响?图2
你对使用胚胎作为干细胞来源的看法如何?或许你愿意推荐采用你和你的配偶并不打算使用的冷冻胚胎?在饭店,你会点遗传基因已经改变,长得极大的鲑鱼(图2上面的一个),还是宁愿较小的野生鲑鱼?对这些过程背后的科学了解得越多,就越能很好地认识这些伦理方面的疑难问题,并做出决定。
与现实生活的联系医学致力于避免痛苦和疾病。但是,只允许健康的胚胎发育和存活,这种避免疾病的方式是道德的吗?使用胚胎植入前的诊断法(PGD)这项新技术的医生认为是道德的。PGD是试管受精的一个分支,这项技术是从女人的卵巢中取出数个卵子并置于培养皿中。取其丈夫精子,使精子与卵子融合。数个卵子受精后,把几个放入女人的子宫内,希望至少一个能着床并发育为健康婴儿。在PGD技术中,研究者在植入前检查胚胎的遗传物质。携带遗传性疾病的受精卵被淘汰。此项技术的倡导者指出,因为是只植入了健康的卵子而避免了很多痛苦。反对者说,其过程与养殖牲畜相似,是不道德的。
想要了解更多吗?参见附录中“我们的发现”。
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