【现货速发】分析化学实验(第9版)/-十二五规划
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作者王淑美 编
出版社中国中医药出版社
ISBN9787513215497
出版时间2013-08
装帧平装
开本16开
定价15元
货号23313612
上书时间2025-01-06
商品详情
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导语摘要
《分析化学实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》是依据《分析化学》教学大纲和各院校的使用实际情况编写而成。全书共十章，四十个实验。章节按照教材内容编排，与教材内容对应，以利于教学和训练学生的基本实验技能。内容包括化学分析中的称量操作、重量分析法、滴定分析基本操作、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位法及双指示电极电流滴定法八个章节内容。根据需要还增加了分析化学实验基本知识、设计性实验和综合性实验两个章节。全书收载实验内容丰富，验证性实验都是成熟的实验题材，重现性好，易于操作，有些是《中国药典》的实际内容，设计性实验和综合性实验也是结合中药分析选取素材，专业特色明显，实用性强，既可得到方法学训练，又可得到专业训练，为将来从事中药类专业工作打下良好的分析实验基础。
《分析化学实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》在原新世纪全国高等中医药院校规划教材《分析化学实验》基础上，结合各兄弟院校实验课程开设情况进行了修订和完善，内容较多，以供各校根据实验情况选用。
目录
一、分析化学实验的任务和要求
二、实验室注意事项
三、纯水的制备及检验
四、化学试剂的一般知识
五、定量分析中常用的玻璃仪器
六、滤纸及滤器
七、实验数据的记录、处理和实验报告
第二章 化学分析中的称量操作
一、分析天平
二、分析天平的使用
实验一 分析天平称量练习
第三章 重量分析法
一、重量分析基本操作
二、重量分析实验
实验二 葡萄糖干燥失重的测定
实验三 盐酸黄连素的含量测定
实验四 生药灰分的测定
实验五 芒硝中硫酸钠的含量测定
第四章 滴定分析基本操作
实验六 滴定分析基本操作练习
实验七 容量分析器皿的校准
第五章 酸碱滴定法
实验八 氢氧化钠标准溶液（0.Imol/L）的配制与标定
实验九 苯甲酸的含量测定
实验十 白硇砂中氯化铵的含量测定
实验十一 食醋中总酸度的测定
实验十二 山楂中总有机酸的含量测定
实验十三 盐酸标准溶液（0.Imol/L）的配制与标定
实验十四 药用硼砂的含量测定
实验十五 混合碱溶液各组分含量测定
实验十六 高氯酸标准溶液的配制与标定
实验十七 枸橼酸钠的含量测定
实验十八 a-氨基酸含量测定
第六章 沉淀滴定法
实验十九 AgN03标准溶液和NH4SCN标准溶液的配制和标定
实验二十 溴化钾的含量测定
实验二十一 大青盐的含量测定
第七章 配位滴定法
实验二十二 EDTA标准溶液的配制与标定
实验二十三 水硬度的测定
实验二十四 中药明矾的含量测定
第八章 氧化还原滴定法
实验二十五 KMn0。标准溶液的配制与标定
实验二十六 过氧化氢的含量测定
实验二十七 Na2S203标准溶液的配制与标定
实验二十八 I2标准溶液的配制与标定
实验二十九 胆矾中硫酸铜的含量测定
实验三十 维生素C的含量测定
实验三十一 苯酚的含量测定
第九章 电位法及双指示电极电流滴定法
实验三十二 溶液pH的测定
实验三十三 磷酸的电位滴定
实验三十四 醋酸的电位滴定
实验三十五 饮用水中氟含量的测定
实验三十六 永停滴定法
第十章 设计性实验和综合性实验
实验三十七 中药白硇砂中NH4+离子的含量测定
实验三十八 NaH2P04扣Na2HPO4混合物中各组分的含量测定
实验三十九 醋酸钠的含量测定
实验四十 冰硼散中冰片、朱砂、硼砂和玄明粉的含量测定
附录
参考文献
内容摘要
《分析化学实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》是依据《分析化学》教学大纲和各院校的使用实际情况编写而成。全书共十章，四十个实验。章节按照教材内容编排，与教材内容对应，以利于教学和训练学生的基本实验技能。内容包括化学分析中的称量操作、重量分析法、滴定分析基本操作、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位法及双指示电极电流滴定法八个章节内容。根据需要还增加了分析化学实验基本知识、设计性实验和综合性实验两个章节。全书收载实验内容丰富，验证性实验都是成熟的实验题材，重现性好，易于操作，有些是《中国药典》的实际内容，设计性实验和综合性实验也是结合中药分析选取素材，专业特色明显，实用性强，既可得到方法学训练，又可得到专业训练，为将来从事中药类专业工作打下良好的分析实验基础。
《分析化学实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》在原新世纪全国高等中医药院校规划教材《分析化学实验》基础上，结合各兄弟院校实验课程开设情况进行了修订和完善，内容较多，以供各校根据实验情况选用。
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