【现货速发】治理理念与公民教育 学校公民教育的实践研究

本书是“十三五”国家重点图书“公民教育研究”中的一本。本书对20世纪末在西方兴起的治理理论进行了介绍，并对基于治理理念和管理模式的公民教育的理论与实践进行了探讨，尤其关注社区治理、学校治理及对学校公民教育的影响。

南京师范大学教授，*人文社科重点研究基地南京师大德育所研究员。近年来在《教育研究》《华东师范大学学报》《高等教育研究》《教育学报》等学术期刊发表论文80余篇；主持国家社科基金项目、全国教育科学规划*项目、*人文社会科学研究项目等多个项目；出版学术专著《现代性视域下的儒家德育》《公共交往与公民教育》等著作，科研成果获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、三等奖等多项。

章　治理兴起的社会背景及学术基础    

第二章　当代公民教育:走向治理机制     

第三章　治理理念与学校制度的公共性建构              

第四章　治理与学校公民共同体的建构  第五章　治理理念与公民教学

本书是“十三五”国家重点图书“公民教育研究”中的一本。本书对20世纪末在西方兴起的治理理论进行了介绍，并对基于治理理念和管理模式的公民教育的理论与实践进行了探讨，尤其关注社区治理、学校治理及对学校公民教育的影响。

南京师范大学教授，*人文社科重点研究基地南京师大德育所研究员。近年来在《教育研究》《华东师范大学学报》《高等教育研究》《教育学报》等学术期刊发表论文80余篇；主持国家社科基金项目、全国教育科学规划*项目、*人文社会科学研究项目等多个项目；出版学术专著《现代性视域下的儒家德育》《公共交往与公民教育》等著作，科研成果获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、三等奖等多项。