【现货速发】探索与革新：大学英语教育发展与人才管理研究

杨培，回族，1983年出生于河南省禹州市，英语语言文学硕士，现为河南财经政法大学外语学院讲师。主要从事英美文学、大学英语教学等方面的研究工作。长期处在教学一线，致力于大学英语教学的改革和创新，曾多次在省级、校级教学技能大赛中获奖：2016年在河南省教育系统教学技能竞赛（高校外语）中获得一等奖并荣获“河南省教学标兵”称号；2019年获得外研社举办的全国高校英语微课大赛河南赛区一等奖。

章大学英语教育概述

节大学英语教育的学科属性

第二节大学英语教育的理论基础

第三节我国大学英语教育的发展历程与发展现状

第二章基于多元视域的大学英语教育 

节基于语言经济学的大学英语教育 

第二节基于生态语言学的大学英语教育 

第三节基于全球化语境的大学英语教育

第三章大学英语知识与技能教育新探索

节大学英语词汇与语法教育新探索 

第二节大学英语听力与口语教育新探索 

第三节     大学英语写作与翻译教育新探索       

第四章大学英语人文教育新探索

节大学英语人文教育的理论溯源与现状分析 

第二节大学英语人文教育的教学资源与教学活动

第三节大学英语人文教育的评价机制与师资队伍

第五章“互联网 ”背景下的大学英语学习模式创新 

节项目式学习模式 

第二节体验式学习模式 

第三节 自主学习模式

第六章“互联网 ”背景下的大学英语教学模式创新

节 慕课教学模式

第二节微课教学模式

第三节 翻转课堂教学模式

第七章大学英语教育的文化思考

节大学英语教育中的文化差异

第二节大学英语教育中的文化转向

第三节大学英语教育中的文化教学

第四节大学英语教育中的文化能力培养

第八章大学英语教师的专业素质提升

节大学英语教师的基本角色

第二节大学英语教师专业素质的结构

第三节大学英语教师专业素质发展的路径

第九章大学英语教育中的人才培养与管理

节大学英语商务类人才的培养与管理

第二节大学英语法律类人才的培养与管理

参考文献

随着经济全球化的发展,无论是在人们的日常生活中,还是在国家与国家的交往中,英语的地位都十分重要，社会对英语人才的需求量也越来越大，并对英语人才各方面的素质提出了较高要求。在此背景下，大学英语成为我国高校不可或缺的一门重要课程，大学英语教育也承担着培养我国英语人才的重要使命。但从目前情况来看，我国大学英语教育面临着学科发展、社会需要、人才培养与管理等多重考验.