【现货速发】领导力10堂课(从0到1培养赋能领导力)(精)

承蒙学员、朋友厚爱，建议我写一本关于领导力的书籍。作为专业的咨询顾问与培训师，为企业的中高管做领导力培训时经常面临一个困境：想给学员推荐阅读书籍，总是找不到合适的。上网一查，关于领导

力的书籍可谓不少，但适用的却不多，而且以译著类作品居多，中国本土的领导力书籍较少。各种领导力的思想和流派，让人眼花缭乱，但感觉缺乏一本通俗的、适合企业中高管阅读的实用操作手册。于是下定决

心，运用我 10 年的培训与教学经验，写一本适合企业中高管阅读的领导力书籍，力求直观、明了、实用性高、可阅读性强，而且尽量有趣。我希望本书能回答下面这些领导力难题：

什么是领导力？站在领导者和被领导者的角度，领导力有什么不同？

为什么领导力越来越重要？我们如何学习和培养自己的领导力？ ™ ™

领导者要具备什么样的素质与能力？如何培养和提升自我素质与能力？

领导力有什么样的不同风格？不同领导力风格的影响是什么？ ™ ™

如何提升个人、团队与组织的领导力？提升领导力的路径与方法是什么？

如何实施因人而异的高效情景领导？ ™ ™

领导与管理的区别是什么？如何成为一名优秀的领导者？ ™ ™

不同的领导力大师与流派有哪些？他们的核心观点是什么…… ™ ™

    如何与众不同，我想到三个定位：

    ，化繁为简。这是一个信息爆炸的时代，极简是更好的选择，因此，这本书的个定位，就是简单一点、敏捷一点和通俗一点。敏捷的更易学习，通俗的更好理解，简单的更好应用。第二，图形化、表格化。一图胜过万言，我尽量发挥咨询师的“PPT天赋”，把一些领导力的理论，通过图表的方式让其更简洁、更直观、更富逻辑地呈现出来，让读者更容易抓住核心要点。第三，案例化。理论思想很重要，配上这个时代的案例，帮助读者更好地学习和理解领导力，期待更多的学以致用和实战结合。

    全书通过领导力的 10 堂课，聚焦领导力的本质、特质行为、素质与能力、权力与责任、行为风格、角色胜任、领导力修炼、领导者的战略思维、高效情景领导和十大领导力流派 10 个方面，为企业的中高管、

新任经理人、后备干部、领导力培训师和领导力的学习者，提供一套敏捷的领导力框架和一条清晰的领导力提升路线图。

    全书采用三段论的思维逻辑，首先回答 Why（为什么），其次回答What（是什么），后回答 How（如何做），抽丝剥茧，通过理论、案例和图表的方式，讲述一个一个的领导力故事。
    10 年磨一剑。我为企业中高管讲了 10 年的领导力课程，出版和翻译了 10 多本领导力方面的著作，注册了 10 门领导力的版权课程，期待我用心写的这本书，能够成为你学*力、提升领导力的一个催

化剂，帮助你从优秀走向卓越。

领导力可以是思想的，可以是行为的，也可以是结果的。领导力的学习，是有一套方法和流程的。这本书的目的，就是要帮助你从0到1了解领导力，学*力，提升领导力，帮助你从优秀到卓越。

    全书通过领导力的 10 堂课，聚焦领导力的本质、特质行为、素质与能力、权力与责任、行为风格、角色胜任、领导力修炼、领导者的战略思维、高效情景领导和十大领导力流派 10 个方面，为企业的中高管、

新任经理人、后备干部、领导力培训师和领导力的学习者，提供一套敏捷的领导力框架和一条清晰的领导力提升路线图。

    全书采用三段论的思维逻辑，首先回答 Why（为什么），其次回答What（是什么），*后回答 How（如何做），抽丝剥茧，通过理论、案例和图表的方式，讲述一个一个的领导力故事。

沈小滨

知行韬略公司&卓越领导力中心创始人，中国 6P 领导力首席顾问、国内著名领导力专家，左手领导力，右手项目管理。

10多年中高管专业培训与咨询经验，是华为、奥迪、一汽、北汽等一致推荐的顾问专家 。

10 国际和国内版权课程，包括《6P领导力》《变革领导力》《战略领导力》《绩效领导力《教练领导力》《项目管理中的领导力》等。

10 部撰写和翻译的专业书籍。

10 篇专业文章，发表在《中国领导力评论》和《项目管理评论》等专业杂志上。

做过高科技制造企业一把手和跨国500强公司高级经理人，理论与实践相结合。

讲 VUCA 时代，呼唤领导力

003 领导力的时代需求

004 21 世纪是领导力的时代

005 领导力的不同定义

第二讲 重新定义领导力

010 库泽斯和波斯纳的领导力观

011 我的领导力观：一个中心、两个基本点

013 关于领导力的另外七种经典定义

014 领导力的本质内涵与应用发展

017 关于领导力的四个主要流派

第三讲 领导者的权力与责任

021 领导力的三方面需求

022 领导力要回答的四个根本问题

027 权力与领导力

038 执行力与领导力

042 追随力与领导力

044 影响力与领导力

046 职位权力与领导力

048 软权力与硬权力

051 关于领导力的三个结论

第四讲 领导者的素质与能力

057 领导力的二元模型

061 领导力的“四动模型”

063 领导力的“推力”与“拉力”

065 受人尊敬的领导者 20 项素质与能力

067 领导力的素质与能力模型

第五讲 领导者的角色胜任

106 领导者的四个专业角色

107 领导者如何做好教练

112 领导者如何做好心理治疗师

114 领导者如何做好老师

117 领导者如何做好咨询顾问

第六讲 领导力的行为风格与特征

125 领导力的两个维度：任务与人际关系

130 领导力的九方格理论

131 领导力的六类不同领导风格

137 领导力的“阴”与“阳”

第七讲 领导力的艺术：因人而异的高效情景领导

147 了解下属和下属的需求

150 了解下属的不同学习风格——VAK

151 员工分类的艺术：四类不同的员工，四类不同的领导方式

155 因人而异的 DISC 类型与高效情景领导

160 因人而异的 MBTI 类型与高效情景领导

第八讲 领导力修炼之旅：从优秀到卓越

167 向内反省——LPI™360 度领导力评测

171 领导者成长道路上的六道坎

178 培养第五级领导人

184 约翰·麦克斯韦尔关于领导力的五个层次

191 领导力的终极三问

193 领导力的三环修炼

195 领导力修炼的三大入口

200 领导者的三件要事

207 领导力的三大鉴别标准

221 领导力的战略思维：阴阳两仪

第九讲 领导力的“色”与“戒”：管理与领导到底有什么区别

231 关于管理与领导的区别与联系：五位大师的观点

232 关于领导力的“色”与“戒”：既需要管理的“戒”，也需要领导的“色”

235 关于领导力的 1、2、3、4、5

246 关于管理的 1、2、3、4、5

256 从管理到领导的四大转型

第十讲 十大著名领导力导师及其核心观点

269 库泽斯、波斯纳关于领导力的八个核心观点

287 伯恩斯关于交易型领导力

288 约翰 科特关于变革领导力

289 沃伦 本尼斯关于如何成为领导者

291 诺埃尔 蒂奇关于可教的领导力

293 罗纳德  海菲兹关于适应性领导力

296 比尔 乔治关于真诚领导力

298 吉姆 柯林斯关于第五级领导力

301 帕特里克 兰西奥尼关于团队领导力

304 西点军校的品格领导力

后记 /  309

参考书目 /  311

领导力可以是思想的，可以是行为的，也可以是结果的。领导力的学习，是有一套方法和流程的。这本书的目的，就是要帮助你从0到1了解领导力，学*力，提升领导力，帮助你从优秀到卓越。

    全书通过领导力的 10 堂课，聚焦领导力的本质、特质行为、素质与能力、权力与责任、行为风格、角色胜任、领导力修炼、领导者的战略思维、高效情景领导和十大领导力流派 10 个方面，为企业的中高管、

新任经理人、后备干部、领导力培训师和领导力的学习者，提供一套敏捷的领导力框架和一条清晰的领导力提升路线图。

    全书采用三段论的思维逻辑，首先回答 Why（为什么），其次回答What（是什么），*后回答 How（如何做），抽丝剥茧，通过理论、案例和图表的方式，讲述一个一个的领导力故事。

沈小滨

知行韬略公司&卓越领导力中心创始人，中国 6P 领导力首席顾问、国内著名领导力专家，左手领导力，右手项目管理。

10多年中高管专业培训与咨询经验，是华为、奥迪、一汽、北汽等一致推荐的顾问专家 。

10 国际和国内版权课程，包括《6P领导力》《变革领导力》《战略领导力》《绩效领导力《教练领导力》《项目管理中的领导力》等。

10 部撰写和翻译的专业书籍。

10 篇专业文章，发表在《中国领导力评论》和《项目管理评论》等专业杂志上。

做过高科技制造企业一把手和跨国500强公司高级经理人，理论与实践相结合。

领导力的“四动模型”

    领导者要做什么，如何做好事前、事中、事后的全过程领导，企业中高管领导者要具备的素质与能力要求，可以用领导力的“四动模型”进行阐述，如图 4-4 所示：

▲启动

    启动的意思是指在团队没有方向、没有目标的时候，需要一个领导者站出来，为团队指明方向，为团队明确目标，把团队从静止状态推动到运动状态。领导者经常要扮演的角色就是“推动”。领导者凭什么启动呢？领导者的方向感从何而来？领导者的动力从何而来？领导者的方向和动力，来自领导者的内心，来自领导者的理想，来自领导者的信念。领导者就是这样的一个特殊人群，在没有表扬、没有激励、没有掌声、没有认同的时候，能够用自己的左手温暖自己的右手，是一个能够自动自发的人。一名领导者之所以成为领导者，首先是因为

他自己愿意成为一名领导者。

▲推动

    一名好的领导者，必须有推动能力。做任何一件事情，不可能没有困难，不可能没有不确定性，不可能没有风险。所谓推动，意思是说，当面临困难和挑战的时候，领导者能够带领团队，见山凿洞，遇河搭桥，克服一切艰难险阻，直至达成目标。能否把一件事情做成功，考验领导者的真实能力。领导力终总是要靠结果说话的。

▲恒动

    一件事做完了，并不意味着这件事情就结束了，好的领导者还要学会思考，学会做经验与教训的总结，想一想如果事情重新再来一次，如何做得更好？这件事我们做得好的方面是什么？做得不好的方面是什么？我们从中学到了什么？我们如何把经验教训转化为团队的智慧？我们如何把学到的经验与教训转化为企业的机制与流程？没有好，只有更好。所有的这一切，都与事后的反思有关，关于“恒动”的思考，是一门学问，是优秀与卓越之差别。一件事，有的人做了 10 年，但还是在低水平的层次上不断重复；有的人就善于总结，总结出很多的套路和打法，形成了经验和智慧。

▲鼓动

    启动是在事前，推动是在事中，恒动是在事后，在事前—事中—事后这一过程中，领导者还要做什么？一名好的领导者，还要会做鼓动的工作。未来是光明的，前途是曲折的。鼓动的意思是说，当团队面临困难的时候，当团队丧失信心的时候，当团队干劲不足的时候，当团队想撤退的时候，这些时候永远需要领导者，需要领导者做宣传与鼓动工作，需要领导者做拉拉队队长，给团队打气，给团队输入信心和力量。一名好的领导者不仅是一个现实主义者，还是一个未来的乐观主义者，不断给团队输入激情和正能量，不断激励和鞭策团队，克服困难，勇于前进。