【现货速发】学习改变未来?中国历史故事

　　《学习改变未来：中国历史故事》在编撰时参考了大量的历史资料，按照历史发展顺序编写，上自远古时代，近到辛亥革命，主要内容包括政治故事、战争故事、英雄故事、名人故事等。我们站在还原历史真实的情况下，尽量避免冗长的叙述，采用富有启发性的故事来诠释历史，展现智慧，尽量做到内容丰富、有趣，易于广大青少年阅读和理解。精致、美观的插图再现了故事中的精彩情节，在提升《学习改变未来：中国历史故事》的趣味性、阅读性的同时，也能让读者更轻松地领略到故事的发展、人物的精神，从中受到启迪和教益。

章 华夏始祖——黄帝
尧舜禅位
大禹治水

第二章 夏商周
家天下制度的确立
商汤讨伐夏桀
盘庚迁都到殷
武王伐纣

------

　　《学习改变未来：中国历史故事》在编撰时参考了大量的历史资料，按照历史发展顺序编写，上自远古时代，近到辛亥革命，主要内容包括政治故事、战争故事、英雄故事、名人故事等。我们站在还原历史真实的情况下，尽量避免冗长的叙述，采用富有启发性的故事来诠释历史，展现智慧，尽量做到内容丰富、有趣，易于广大青少年阅读和理解。精致、美观的插图再现了故事中的精彩情节，在提升《学习改变未来：中国历史故事》的趣味性、阅读性的同时，也能让读者更轻松地领略到故事的发展、人物的精神，从中受到启迪和教益。

　　还原真实的历史，展现古人的智慧
　　用通俗易懂的故事讲述中国历史
　　用精彩纷呈的图片再现历史风貌

　　伯益曾经是大禹治水时的得力助手，发明过一种凿井的新方法。他擅长畜牧和狩猎，曾教会人们用火烧的办法来驱赶林中的野兽。所以在当时人们的心目中，伯益是仅次于大禹的一位英雄。
　　随着王位的稳固，禹越来越觉得自己好不容易得来的王权应该由自己的儿子启来接管，而不能让别的什么人来继承。可是伯益功劳卓著，威望极高，各部落首领都在会议上推举他做禹的继承人。禹王感到众怒难犯，只好顺水推舟，答应下来。为了这件事，禹王越发烦躁，寝食难安。后来他想：“我之所以能顺利地继承君位，一是当年治水有功得到了人们的尊敬和爱戴，二是舜选定自己做继承人之后，就让自己行使治理天下的大权。如果我也效法当年舜的做法，把治理天下的大权让儿子去行使，而只给伯益一个继承人的名义呢？”于是禹王让启参与治理国事。过了几年，由于他的儿子启把国事处理得很好，启在人们心目中的地位也高了起来。而伯益作为继承人，却没有新的政绩，他过去办的好事人们也渐渐淡忘了。禹王死后，他的儿子启就行使起王权来了。而多数部族的首领，也都表示效忠于启，他们说：“启是禹的儿子，我们愿意效忠于他。”
　　伯益看到事情成了这个样子，大怒。他本是东夷人，就召集东夷部族军队向启杀来。而启早有防备，经过一场大战，启打败了伯益的军队。启为了庆祝胜利，在钧台（在今河南禹州南）举行了大规模的宴会，公开宣布自己是夏朝第二代国君。从此，父亡子继的家天下制度便取代了原始社会后期的禅让制。
　　尽管启打败了伯益，但许多部落对他改变禅让传统的做法表示强烈反对。有一个部落首领叫有扈（hu）氏，站出来反对夏启的做法，要求他按照部落会议的决定，还位于伯益。于是，夏启就和有扈氏在甘泽（今陕西户县西南一带）进行了战斗。两军对垒，大战开始前，夏启激励将士们说：“我要告诉大家，这个有扈氏对天帝不敬，对王命不遵，上天是借我的手来消灭他的！因此你们要服从我的命令，奋力出击，不可懈怠！”夏启训话完毕，六军兵士就挥舞刀枪，呐喊着冲向有扈氏的队伍。经过一场激烈的厮杀，有扈氏被打败了，有扈氏部落的成员被罚为奴隶。从此，夏启的王位终于坐稳了，父死子继的家天下制度正式开始了。
　　启的年纪大了，他的几个儿子激烈地争夺着继承权。小儿子武观（一说为幼弟）因为争得凶，启就将他放逐到黄河西岸。武观聚众反叛，启派大将彭伯寿带兵将他打败，并将其押解回来。武观只好认罪服输。不久，启因病而死。
　　夏启去世，其子太康继位。夏启这样做，让“世袭制”名正言顺地确立下来，成为王权更替的法定制度，并延续了数千年。但是太康没有从夏启身上学到治国、治军、治民的本领，倒是沉溺于田猎和游乐，生活奢华，糜烂不堪。这时，东夷有穷氏部落的首领后羿举兵直奔夏都，把还在洛水一带游猎不归的太康挡在了城外，不让他再回都城。太康只好在阳夏（在今河南太康）修筑了一座土城居住下来。这就是历史上著名的“太康失国”事件。
　　……

　　每个孩子都是拥有双翅的天使，总有一天他们会自由地飞翔在蓝天之上。这套书是让孩子双翅更加有力，助推他们一飞冲天的营养剂。
　　——闫银夫 《语文报》小学版主编
　　
　　好的书往往能让孩子在阅读中发现惊喜和力量。这套书就是专门为孩子们量身定制的，它既有丰富的知识性，又能寓教于乐，让孩子感受到学习的快乐！
　　——王文丽 全国优秀教师 北京市优秀教师 北京市东城区教育研修学院小学部研修员
　　
　　多阅读课外书，不仅能使学生视野开阔，知识丰富，还能让他们树立正确的价值观。这套书涉猎广泛，能使学生在阅读的过程中得到全面发展。
　　——薛法根 全国模范教师江苏省著名教师 江苏省小学语文特级教师
　　
　　本套丛书从学生的兴趣点着眼，内容上符合学生的阅读口味。更值得一提的是，本套丛书注重学生的认知与积累，有助于提升孩子的阅读能力与写作能力。
　　——武凤霞 特级教师 河南省濮阳市子路小学副校长
　　
　　这套书包含范围广泛，内容丰富，形式多样，能满足不同学生的阅读兴趣，全方位扩展学生的知识面。
　　——张曼凌 全国优秀班主任 吉林省骨干教师