【现货速发】学前儿童科学教育与活动指导
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作者张文军，刘洪玉
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567517745
出版时间2014-08
装帧平装
开本16开
定价26元
货号25113394
上书时间2024-12-26
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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导语摘要
《学前儿童科学教育与活动指导》主要内容是：幼儿科学教育内容与方法、 集体科学教育活动设计与指导、科学游戏活动设计与指导、区角科学活动设计与指导、数学类活动设计与指导、家庭社区中的幼儿科学教育、幼儿科学教育资源、幼儿科学教育评价。
商品简介
《学前儿童科学教育与活动指导》主要内容是：幼儿科学教育内容与方法、 集体科学教育活动设计与指导、科学游戏活动设计与指导、区角科学活动设计与指导、数学类活动设计与指导、家庭社区中的幼儿科学教育、幼儿科学教育资源、幼儿科学教育评价。
作者简介
张文军，副教授，广西幼儿师范高等专科学校学前系系主任。任学前儿童心理学、学前教育科研方法、幼儿园科学领域教育活动设计与组织、学校管理心理学等课程的教学工作。著作有：《0-3岁婴幼儿亲子教育手册》、《家园共育实务指导》等。
目录章
学前儿童科学教育的基本问题 / 1节
科学和学前儿童科学 / 2第二节
学前儿童如何学科学 / 5第三节
学前儿童科学教育的含义和特点 / 7第二章
学前儿童科学教育的目标与内容 / 11节
学前儿童科学教育的目标 / 12第二节
学前儿童科学教育的内容 / 19第三章
学前儿童科学教育活动设计 / 29节
学前儿童科学教育活动目标设计 / 30第二节
学前儿童科学教育活动内容设计 / 31第三节
学前儿童科学教育活动材料与环境设计 / 33第四节
学前儿童科学教育活动过程的设计 / 34第四章
学前儿童科学教育活动组织与实施 / 44节
集体教学活动中的科学教育 / 45第二节
区角活动中的科学教育 / 60第三节
生活中的科学教育 / 69第四节
科学游戏活动 / 71第五章
学前儿童数学教育活动组织与实施 / 82节
学前儿童数学教育的意义与幼儿数学学习的特点 / 83第二节
学前儿童数学教育的内容与方法 / 87第三节
学前儿童感知集合概念的教育 / 94第四节
学前儿童数概念及运算能力发展与教育 / 103第五节
学前儿童感知几何形体概念的教育 / 119第六节
学前儿童量概念的教育 / 125第七节
学前儿童空间和时间概念的教育 / 1
内容摘要
《学前儿童科学教育与活动指导》主要内容是：幼儿科学教育内容与方法、 集体科学教育活动设计与指导、科学游戏活动设计与指导、区角科学活动设计与指导、数学类活动设计与指导、家庭社区中的幼儿科学教育、幼儿科学教育资源、幼儿科学教育评价。
主编推荐
张文军，副教授，广西幼儿师范高等专科学校学前系系主任。任学前儿童心理学、学前教育科研方法、幼儿园科学领域教育活动设计与组织、学校管理心理学等课程的教学工作。著作有：《0-3岁婴幼儿亲子教育手册》、《家园共育实务指导》等。
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