导语摘要
王占仁*的这本《广谱式创新创业教育概论》在前期研究基础上进行了观点凝练和理论提升,立足“大众创业、万众创新”的时代背景,坚持问题导向,从本质论、目的论与价值论着眼,系统厘清“广谱式”创新创业教育的概念体系;从范式论、方法论、评价论人手,构建“广谱式”创新创业教育的教学体系;从文化论、历史论、学科论与趋势论出发,探究创新创业教育发展的一般规律与发展趋势。该研究成果对于拓展创新创业型人才培养的学术视野,突破创新创业教育的理论思维,发掘创新创业型人才的成长规律与特征,具有重要的理论价值;“广谱式”创新创业教育作为一种“面向全体学生”、“结合专业教育”、“融入人才培养全过程”的创新创业型人才培养体系,对于当前高校开展创新创业型人才培养的实践探索,切实提高教育教学质量亦具有重要的现实意义。
作者简介
王占仁,法学博士,马克思主义理论博士后,教授,博士生导师,教育部新世纪很好人才支持计划入选者,长白山学者特聘教授。先后在英国里丁大学、香港中文大学做访问学者。承担国家社科基金、教育部人文社会科学研究规划基金项目等国家及省级科研课题10余项,出版《共产靠前、联共(布)与马克思主义中国化研究》等专著、教材5部,在《高校理论战线》等学术刊物发表论文50余篇,部分被《新华文摘》等刊物转载或论点摘编。
目录
绪论.
章本质论:“广谱式”创新创业教育的科学本质
节创新创业教育本质论的理论基础
第二节创新创业教育的社会功能
第三节创新创业教育的个体发展功能
第二章 Il的论:“广谱式”创新创业教育的教育目的
节创新创业教育目的论的理论基础
第二节创新创业教育的“超越性”目的
第三节创新创业教育与开创性的个人
第三章价值论:“广谱式”创新创业教育的终极价值
节创新创业教育价值论的理论基础
第二节创新创业教育的社会价值
第三节创新创业教育的个体价值
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内容摘要
王占仁*的这本《广谱式创新创业教育概论》在前期研究基础上进行了观点凝练和理论提升,立足“大众创业、万众创新”的时代背景,坚持问题导向,从本质论、目的论与价值论着眼,系统厘清“广谱式”创新创业教育的概念体系;从范式论、方法论、评价论人手,构建“广谱式”创新创业教育的教学体系;从文化论、历史论、学科论与趋势论出发,探究创新创业教育发展的一般规律与发展趋势。该研究成果对于拓展创新创业型人才培养的学术视野,突破创新创业教育的理论思维,发掘创新创业型人才的成长规律与特征,具有重要的理论价值;“广谱式”创新创业教育作为一种“面向全体学生”、“结合专业教育”、“融入人才培养全过程”的创新创业型人才培养体系,对于当前高校开展创新创业型人才培养的实践探索,切实提高教育教学质量亦具有重要的现实意义。
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