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作者左红军
出版社机械工业出版社
ISBN9787111728368
出版时间2023-04
装帧平装
开本16开
定价59元
货号29560269
上书时间2024-12-25
本书严格按照现行的法律、法规、会计准则和计量计价规范的要求,对历年真题进行了体系性的精解,从根源上解决了“知识繁杂难掌握、范围太大难锁定”的应试通病。
历年真题是实务考试科目命题的风向标,也是考生顺利通过一级建造师考试的生命线,在掌握搭建框架、锁定题型、实操细节三部曲之后,对本书中的历年真题反复精练3遍,75分(60分及格,另外15分为保险分)指日可待。所以,历年真题解析是考生应试的宝典。
一、框架纲领
1.章——工程经济
本章内容是“建设工程经济”科目的难点,是以技术方案为研究对象,运用一些方法和理论进行财务分析和评价。本章的难点在于简单经济模型的建立和数学计算方法的掌握,侧重对知识的理解和运用。
本章知识的典型特点是“会者不难”,要求考生通过老师深入浅出、高度概括的讲解,迅速掌握基本理论和模型,结合生活及工作的实际加以理解,然后通过相应的习题练习加以巩固。
本章计算题、判断题较多,切忌死背公式和结论,记住“计算题不考数学计算,而是考查知识的理解和辨析”这一要义。本章分值约为25分,是通过考试的瓶颈内容,锁定20个左右的重点考点(几乎每年必考),考生应当反复练习。
2.第二章——工程财务
本章内容是以企业为研究对象,以《企业会计准则》为依据,运用财务会计的方法和理论对企业进行财务分析和管理。本章的难点在于内容与考生日常生活和工作没有相关性,专业性较强,专业术语和理论较多,且晦涩难懂,非专业考生很难在短时间全面掌握,但本章分值约为22分,相对而言占比不大,在前期复习阶段属于本科目考试战略性放弃的内容。
在锁定相关考点后,考生可将本章内容放在考前突击阶段复习,通过培训班老师讲解和习题练习,也能拿到50%左右的分数。
3.第三章——建设工程估价
本章内容以建设项目为研究对象,以《方法与参数》(第3版)、《计量及计价规范》和《建设工程施工合同(示范文本)》为依据,运用定额、清单等工具对建设项目投资及工程造价进行分析和控制。本章属于“建设工程经济”科目重要的内容,分值约为55分,也是通过本科目考试的基础。
本章内容体系性较强,记忆性知识点较多,分为下列几个板块:
1)建设项目投资的构成。重点在建筑安装工程造价及工程建设其他费用的构成,内容繁杂,考查细节内容。
2)建设工程定额体系。定额是一种工具,这部分内容以建设项目全过程造价管理为轴线,以在不同阶段运用不同的定额进行造价管理为线索,以不同定额的研究对象、项目划分、定额性质、定额作用为框架,对知识进行全面梳理。
3)建设工程项目设计概算及施工图预算。这部分内容以两者的编制依据、编制对象、编制方法、编制程序、审查方法和作用为框架进行梳理,对比理解记忆。
4)清单编制及计价。这部分内容是建筑安装工程造价的基础,要求对《清单计价规范》,以及清单计价模式与传统计价模式的区别进行全面掌握,同样应当将两者进行对比理解记忆。
5)计量与支付。以《清单计价规范》及《建设工程施工合同(示范文本)》为依据,以合同履行和管理为线索,涉及工程量的计量、合同预付款、进度款、合同价款变更、索赔、结算以及争议处理等内容,要求考生各个击破,有机结合。
同时注意,上述4)、5)的内容也是实务案例题第4题的考点,即案例题的题根和依据在上述两项中,考生在复习时应予以高度重视。
二、考试题型
1.单项选择题60分
1)规则:4个备选项中,只有1个符合题意。
2)要求:在考场上,题干读3遍,细想3秒钟,看全备选项。
3)例外:没有复习到的考点先放行,可能案例部分对其有提示。
4)技巧:设置计算题的目的在于通过数字考核概念;设置图形题的目的就是考核现场应知应会;综合单项选择题在于考核专业语感;有正反选项的单项选择题,其正确答案必是其中一个;偏题B、C选项的概率高。
2.多项选择题40分
1)程序规则:①至少有2个备选项是正确的→②至少有1个备选项是错误的→③错选,不得分→④少选,所选的每个选项得0.5分。
2)依据①:如果用排除法已经排除3个备选项,剩下的2个备选项必须全选!
3)依据②:如果每个备选项均不能排除,说明该考点基本上已经掌握,但没有完全掌握到位,怎么办?在考场上你必须按照规则②执行!
4)依据③:如果已经选定了两个正确的备选项,第三个不能确定,在考场上你必须按照规则③执行!
5)依据④:如果该考点根本就是没有复习到的极偏的专业知识,在考场上你必须按照规则④执行!
请考生参照历年真题解析中的应试技巧,不同章节有不同的选定方法,但总的原则是“胆大心细规则定,无法排除AE并,两个确定不选三,完全不知C上挺”。
三、基本题型
根据试题的设问方法和考查角度,把本科目的考试题型划分为4大类:综合论述题、细节填空题、判断应用题、计算题。
1.综合论述题
这是近年来一级建造师考试公共课命题的热点及趋势,也是目前考试的主打题型。此类型题目的特点是考查的知识点多,涉及面广,要求考生能够系统而全面地掌握相关知识,进而提高考试通过的概率。
在复习备考的过程中,考生需要系统而全面地对每
本书以一级建造师考试大纲及教材为纲领,以现行法律、法规、标准、规范为依据,以历年真题为载体,在突出考点分布和答题技巧的同时,兼顾本科目知识体系框架的建立,并与各专业实务中的专业管理内容呼应,提供成本及造价管理的方法和依据。
本书以章节为纲领,以考点为程序,通过一级建造师的经典真题与考点的筛选、解析,使考生能够极为便利地抓住应试要点,并通过经典题目将考点激活,从而解决了死记硬背的问题,真正做到“三度”。
“广度”——考试范围的锁定。本书通过对考试大纲及命题考查范围的把控,确保覆盖90%以上的考点。
“深度”——考试要求的把握。本书通过对历年真题及命题考查要求的解析,确保内容的难易程度适宜,与考试要求契合。
“速度”——学习效率的提高。本书通过对历年真题及命题考查热点的筛选,确保重点突出60%的常考、必考内容,精准锁定30%的2023年考试要求掌握的内容,剔除10%的偏僻内容和老套过时的题,做到有的放矢,提高学习效率。
前言
章工程经济/
节资金时间价值的计算及
应用/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第二节技术方案经济效果评价/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第三节技术方案不确定性分析/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第四节技术方案现金流量表的
编制/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第五节设备更新分析/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第六节价值工程在工程建设中的
应用/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第七节新技术、新工艺和新材料应用
方案的技术经济分析/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第二章工程财务/
节财务会计基础/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第二节成本与费用/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第三节收入/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第四节利润和所得税费用/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第五节企业财务报表/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第六节财务分析/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第七节筹资管理/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第八节流动资产财务管理/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第三章建设工程估价/
节建设项目总投资/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第二节建设工程定额/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第三节建设工程项目设计概算/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第四节建设工程项目施工图预算/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第五节工程量清单编制/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第六节工程量清单计价/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第七节计量与支付/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
第八节国际工程投标报价/
一、历年真题及解析/
二、参考答案/
三、2023考点预测/
附录2023年全国一级建造师执业
资格考试“建设工程经济”
预测模拟试卷/
附录A预测模拟试卷(一)/
附录B预测模拟试卷(二)/
附录C预测模拟试卷(三)/
本书以一级建造师考试大纲及教材为纲领,以现行法律、法规、标准、规范为依据,以历年真题为载体,在突出考点分布和答题技巧的同时,兼顾本科目知识体系框架的建立,并与各专业实务中的专业管理内容呼应,提供成本及造价管理的方法和依据。
本书以章节为纲领,以考点为程序,通过一级建造师的经典真题与考点的筛选、解析,使考生能够极为便利地抓住应试要点,并通过经典题目将考点激活,从而解决了死记硬背的问题,真正做到“三度”。
“广度”——考试范围的锁定。本书通过对考试大纲及命题考查范围的把控,确保覆盖90%以上的考点。
“深度”——考试要求的把握。本书通过对历年真题及命题考查要求的解析,确保内容的难易程度适宜,与考试要求契合。
“速度”——学习效率的提高。本书通过对历年真题及命题考查热点的筛选,确保重点突出60%的常考、必考内容,精准锁定30%的2023年考试要求掌握的内容,剔除10%的偏僻内容和老套过时的题,做到有的放矢,提高学习效率。
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