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作者李贤温 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122223968
出版时间2015-02
装帧平装
开本16开
定价36元
货号23632733
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
本书是根据高职高专“十二五”《高等职业学校专业教学标准（试行）》和高等职业学校相关专业教学要求，通过重组和优化内容而编写的一本*精品课配套教材。
本书共有7章，包括电路基础、直流电路的计算、三相正弦交流电路的三元件、单相正弦交流电路的计算、三相正弦交流电路的计算、暂态电路的分析和安全用电等。每章前面有教学提示，各章都有适量的例题和“自己动手”小练习，后面还有能力训练，后是本章知识梳理及思考与练习题，方便知识的理解和掌握。
本书可作为高等职业院校电气自动化技术、电力系统自动化技术、机电一体化技术等专业的教学用书，也可作为非电类专业的教学用书，还可作为有关工程技术人员的参考用书或培训人员的参考用书。
作者简介
李贤温，淄博职业学院，教授、教学督导，主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）
1．讲授《电机与拖动》，2004-2010，电气自动技术专业，600课时。
2．讲授《电路基础》，2004-2010，机电一体化技术专业，500课时。
3．讲授《工厂供电》，2004-2010，电气自动技术专业，360课时。
4．讲授《机床电气》，2004-2010，数控技术专业，360课时。
5．讲授《工厂电气控制技术》，2004-2010，电气自动技术专业，480课时
主要的教学、科研经历
一、教学实践
1．指导《电工实训》1000课时。
2．指导《电子技能与训练》1500课时。
3．指导课程设计1000课时。
4．指导毕业设计300课时。
5．指导顶岗实习1200课时。
6．指导技能大赛480课时。
二、科研
1．2005年主持了院级课题《职业教育实验实训“不定式”教学之研究》，2008年6月结题。
2．2005年参与了省教育厅课题《实用新型电工综合实训室的研发》，2007年1月结题。
3．2006年主持了院级课题《职业院校实践教学立体化模式构建》，2007年6月理论结题 ，2008年9月应用结题。
4．2006年主持了省职教所课题《高职院校实验、实训、实习和毕业设计教学体系科学构建》，2008年12月结题。
5．2007年主持了市级“十一五”课题《职业院校实验实训资源利用率之研究》，2009年6月结题。
6．2007年主持了市科学研究会课题《职业院校学生技能培养方案研究》。
7．2004年参与了山东省教育科学规划课题《职业教育“1+1”教学模式之研究》，2005年12月结题。
目录
第1章 电路基础
1.1电路的概念
1.1.1实际电路
1.1.2电路模型
1.2电路的类型
1.2.1直流电路和交流电路
1.2.2模拟电路和数字电路
1.2.3串联电路和并联电路
1.2.4简单电路和复杂电路
1.3电路的表示
1.3.1电气符号的含义
1.3.2电气符号的构成
1.4电路的组成
1.4.1电源
1.4.2负载
1.4.3输电导线
1.4.4控制装置
1.5电路的状态
1.5.1通路
1.5.2断路
1.5.3短路
1.6电路的常用物理量
1.6.1电流
1.6.2电压
1.6.3电位
1.6.4电动势
1.6.5电阻
1.6.6功率
1.6.7电能
1.7能力训练
1.7.1常用电工工具的使用
1.7.2万用表的使用
1.7.3直流单臂电桥的使用
1.7.4导线的连接和绝缘恢复
思考与练习
第2章 直流电路的计算
2.1简单直流电路的计算
2.1.1欧姆定律
2.1.2电阻的串并联
2.2复杂直流电路的计算
2.2.1基尔霍夫定律法
2.2.2叠加定理法
2.2.3戴维南定理法
2.2.4支路电流法
2.2.5节点电压法
2.2.6网孔电流法
2.2.7电源等效法
2.3能力训练
2.3.1欧姆定律的验证
2.3.2基尔霍夫定律的验证
2.3.3戴维南定理的验证
2.3.4叠加定理的验证
思考与练习
第3章 单相正弦交流电路中的三
元件
3.1单相正弦交流电的表示
3.1.1用瞬时值表示
3.1.2用波形图表示
3.1.3用相量表示
3.1.4用相量图表示
3.2电阻、电感、电容单相正弦交流
电路
3.2.1电阻电路
3.2.2电感电路
3.2.3电容电路
3.3能力训练
3.3.1基本元件的识别及检测
3.3.2单相照明电路的设计与接线
3.3.3单相配电板的制作
思考与练习
第4章 单相正弦交流电路的计算
4.1电阻、电感、电容串联电路
4.1.1电路的电流和电压
4.1.2电路的功率
4.1.3电路的谐振
4.2电阻、电感、电容全并联电路
4.2.1电路的电压和电流
4.2.2电路的功率
4.2.3电路的谐振
4.3电阻、电感串联再与电容并联电路
4.3.1电路的电压和电流
4.3.2电路的功率
4.3.3功率因数的提高
4.3.4电路的谐振
4.4能力训练
4.4.1单相正弦交流电路的测量
4.4.2单相正弦交流电路功率因数的
提高
思考与练习
第5章 三相正弦交流电路的计算
5.1三相正弦交流电的产生与表示
5.1.1三相正弦交流电的产生
5.1.2三相正弦交流电的表示
5.2三相正弦交流电源的连接
5.2.1星形连接
5.2.2三角形连接
5.3三相负载的连接
5.3.1星形连接
5.3.2三角形连接
5.3.3星形连接和三角形连接的选择
5.4三相正弦交流电路功率的计算
5.4.1三相对称负载功率的计算
5.4.2三相不对称负载功率的计算
5.5能力训练
5.5.1三相正弦交流电动势的演示
5.5.2三相交流电路的测试
5.5.3三相配电板的制作
思考与练习
第6章 暂态电路的分析
6.1电路的暂态
6.1.1暂态
6.1.2换路
6.1.3换路定则
6.1.4初始值
6.2经典法分析RC电路的暂态
6.2.1RC电路的零输入响应
6.2.2RC电路的零状态响应
6.2.3RC电路的全响应
6.3经典法分析RL电路的暂态
6.3.1RL电路的零输入响应
6.3.2RL电路的零状态响应
6.3.3RL电路的全响应
6.4三要素法分析RC、RL电路的
暂态
6.4.1三要素法表达式
6.4.2三要素法分析步骤
6.4.3三要素法分析RC电路的暂态
6.4.4三要素法分析RL电路的暂态
6.5能力训练
6.5.1RL电路正弦激励下的零状态
响应
6.5.2微分电路(尖脉冲波产生电路)
6.5.3积分电路(锯齿波产生电路)
思考与练习
第7章 安全用电
7.1触电及伤害
7.1.1电击
7.1.2电伤
7.2触电对人体伤害的影响因素
7.2.1电流大小对人体的影响
7.2.2其他因素对人体的影响
7.3触电形式
7.3.1直接触电
7.3.2间接触电
7.4安全用电措施
7.4.1直接防护措施
7.4.2间接防护措施
7.4.3安全用电注意事项
7.5触电急救
7.5.1脱离电源
7.5.2现场救护
7.5.3救护措施
7.6照明电路安全用电
7.6.1导线或电缆的选择
7.6.2开关选用和安装
7.6.3灯具的选择
7.6.4电路配线
7.6.5电路敷设
7.7动力电路安全用电
7.7.1接触器
7.7.2继电器
7.7.3主令电器
7.7.4断路器
7.7.5熔断器
7.7.6电子电器
7.7.7常用低压电器的选择
7.7.8常用低压电器的使用
7.8能力训练
7.8.1兆欧表的使用
7.8.2钳形电流表的使用
7.8.3交流电动机拆装
思考与练习
参考文献
内容摘要
本书是根据高职高专“十二五”《高等职业学校专业教学标准（试行）》和高等职业学校相关专业教学要求，通过重组和优化内容而编写的一本*精品课配套教材。
本书共有7章，包括电路基础、直流电路的计算、三相正弦交流电路的三元件、单相正弦交流电路的计算、三相正弦交流电路的计算、暂态电路的分析和安全用电等。每章前面有教学提示，各章都有适量的例题和“自己动手”小练习，后面还有能力训练，最后是本章知识梳理及思考与练习题，方便知识的理解和掌握。
本书可作为高等职业院校电气自动化技术、电力系统自动化技术、机电一体化技术等专业的教学用书，也可作为非电类专业的教学用书，还可作为有关工程技术人员的参考用书或培训人员的参考用书。
主编推荐
李贤温，淄博职业学院，教授、教学督导，主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）
1．讲授《电机与拖动》，2004-2010，电气自动技术专业，600课时。
2．讲授《电路基础》，2004-2010，机电一体化技术专业，500课时。
3．讲授《工厂供电》，2004-2010，电气自动技术专业，360课时。
4．讲授《机床电气》，2004-2010，数控技术专业，360课时。
5．讲授《工厂电气控制技术》，2004-2010，电气自动技术专业，480课时
主要的教学、科研经历
一、教学实践
1．指导《电工实训》1000课时。
2．指导《电子技能与训练》1500课时。
3．指导课程设计1000课时。
4．指导毕业设计300课时。
5．指导顶岗实习1200课时。
6．指导技能大赛480课时。
二、科研
1．2005年主持了院级课题《职业教育实验实训“不定式”教学之研究》，2008年6月结题。
2．2005年参与了省教育厅课题《实用新型电工综合实训室的研发》，2007年1月结题。
3．2006年主持了院级课题《职业院校实践教学立体化模式构建》，2007年6月理论结题 ，2008年9月应用结题。
4．2006年主持了省职教所课题《高职院校实验、实训、实习和毕业设计教学体系科学构建》，2008年12月结题。
5．2007年主持了市级“十一五”课题《职业院校实验实训资源利用率之研究》，2009年6月结题。
6．2007年主持了市科学研究会课题《职业院校学生技能培养方案研究》。
7．2004年参与了山东省教育科学规划课题《职业教育“1+1”教学模式之研究》，2005年12月结题。
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