【现货速发】商务决策综合实训教程

本教程模拟现实商务运行环境，构建了核心企业（原材类类企业、制造类企业、贸易类企业）和外围服务机构（银行、工商局、税务局、会计师事务所）之间采购、生产、销售与服务相互关联的实验场景，以数据分析为纽带，以不同主体商务决策为主线，展开5个模块19个实验任务。其中，商务环境认知模块通过3个任务，让学生了解商务决策的环境、思路、方法与实施流程，建立系统的商务决策架构体系；商务环境构建模块通过6个任务，让学生结合线上与线下活动，实现企业资源初始配置，为商务决策做好准备；商务决策设计模块通过3个任务，让学生理解商务决策基本模型、决策思路以及决策环境的阶段性差异、学习核心企业和外围服务机构的重要决策规则；商业决策对抗模块通过4个任务，通过决策设计、执行、验证、调整等实验环节，让学生进行不同商务环境（初创期、成长期和发展期）下的决策对抗；商业决策总结与分享模块通过3个任务，让学生从岗位、企业（机构）和环境（行业）三个层面提炼其决策的得失，分享其感悟，从而通过实验，系统把握商务决策的基本知识及其实践应用。

本教程模拟现实商务运行环境，构建了核心企业（原材类类企业、制造类企业、贸易类企业）和外围服务机构（银行、工商局、税务局、会计师事务所）之间采购、生产、销售与服务相互关联的实验场景，以数据分析为纽带，以不同主体商务决策为主线，展开5个模块19个实验任务。其中，商务环境认知模块通过3个任务，让学生了解商务决策的环境、思路、方法与实施流程，建立系统的商务决策架构体系；商务环境构建模块通过6个任务，让学生结合线上与线下活动，实现企业资源初始配置，为商务决策做好准备；商务决策设计模块通过3个任务，让学生理解商务决策基本模型、决策思路以及决策环境的阶段性差异、学习核心企业和外围服务机构的重要决策规则；商业决策对抗模块通过4个任务，通过决策设计、执行、验证、调整等实验环节，让学生进行不同商务环境（初创期、成长期和发展期）下的决策对抗；商业决策总结与分享模块通过3个任务，让学生从岗位、企业（机构）和环境（行业）三个层面提炼其决策的得失，分享其感悟，从而通过实验，系统把握商务决策的基本知识及其实践应用。

何伟，教授，应用经济学博士后，河南省金融学教指委委员，河南省教育厅学术技术带头人，省级经管实验教学示范中心负责人，美国匹兹堡大学Katz商学院访问学者，现任郑州升达经贸管理学院金融贸易学院院长。

本教程模拟现实商务运行环境，构建了核心企业（原材类类企业、制造类企业、贸易类企业）和外围服务机构（银行、工商局、税务局、会计师事务所）之间采购、生产、销售与服务相互关联的实验场景，以数据分析为纽带，以不同主体商务决策为主线，展开5个模块19个实验任务。其中，商务环境认知模块通过3个任务，让学生了解商务决策的环境、思路、方法与实施流程，建立系统的商务决策架构体系；商务环境构建模块通过6个任务，让学生结合线上与线下活动，实现企业资源初始配置，为商务决策做好准备；商务决策设计模块通过3个任务，让学生理解商务决策基本模型、决策思路以及决策环境的阶段性差异、学习核心企业和外围服务机构的重要决策规则；商业决策对抗模块通过4个任务，通过决策设计、执行、验证、调整等实验环节，让学生进行不同商务环境（初创期、成长期和发展期）下的决策对抗；商业决策总结与分享模块通过3个任务，让学生从岗位、企业（机构）和环境（行业）三个层面提炼其决策的得失，分享其感悟，从而通过实验，系统把握商务决策的基本知识及其实践应用。

何伟，教授，应用经济学博士后，河南省金融学教指委委员，河南省教育厅学术技术带头人，省级经管实验教学示范中心负责人，美国匹兹堡大学Katz商学院访问学者，现任郑州升达经贸管理学院金融贸易学院院长。