【现货速发】岭南文化与旅游产业融合发展研究

在新时代背景下，文化和旅游融合迎来新的发展机遇，“诗与远方”的结合既体现了国家建设文化强国的决心，又反映了人民追求美好生活的愿望，体现了国家从战略层面推动文化和旅游深度融合发展。

本书从文化地理学的视角探讨文化与旅游产业融合的一般规律，构建一个基于岭南文化与旅游产业融合发展的互动机制及其政策响应的总体思路。首先，从文化景观的角度解读南粤古驿道文化遗产的时代性和继承性、空间性和区域性、民族性和功能性；从地方依恋的角度解读南粤古驿道地方依恋的形成；从对比组织方投射形象与旅游者感知形象，解读南粤古驿道文化与旅游融合的效果。其次，从空间生产的角度解读千年瑶寨民族传统聚落文化旅游的发展，发现空间文化冲突的原因、文化表征权力的冲突及资本空间再生产的阶层冲突；解读在民族文化与旅游产业融合发展过程中出现的“再地方化”与“去地方化”的现象。*后，实现理论与产业融合发展的衔接，为政府制定合理的文化与旅游产业融合发展政策提供借鉴。

在理论研究的基础上，本书选择岭南地区广东省旅游产业与文化融合发展的实践——南粤古驿道文化遗产活化利用和千年瑶寨民族传统聚落文化与旅游产业融合发展。根据实证研究中发现的问题，进一步研究岭南文化与旅游业融合发展的保障措施，以期为其他文化与旅游融合发展的实践提供经验借鉴。

张河清  教授，博士生导师，广州大学旅游学院（中法旅游学院）院长、国际文化旅游融合创新发展研究院中方院长。*高等学校旅游管理类专业教学指导委员会委员、广东省旅游资源规划开发质量评定（认定）委员会委员、广东省旅游景区质量等级评定委员会首批A级旅游景区评定委员、广州市重大行政决策论证专家，世界优秀旅游目的地组织（CED）专家委员会委员。入选*“新世纪优秀人才支持计划”、广东省“千百十工程”省级培养对象；先后主持国家自然科学基金和国家社会科学基金项目4项、省部级科研课题12项，主持完成50多项旅游规划项目。在Annals of Tourism Research、《旅游学刊》等国内外学术期刊发表论文130余篇，出版学术著作和教材15部。获省部级优秀学术成果奖3项、省级优秀教学成果奖1项，其他教学科研奖励30多项。

王蕾蕾  旅游管理专业硕士（MTA）研究生导师，广州番禺职业技术学院教师。曾先后主持省级、市级教学科研项目3项，参与科研项目3项；在国内外发表学术论文36篇，主编、参编学术著作和教材6部；获省部级学术成果奖2项，其他教学科研获奖5项。

在新时代背景下，文化和旅游融合迎来新的发展机遇，“诗与远方”的结合既体现了国家建设文化强国的决心，又反映了人民追求美好生活的愿望，体现了国家从战略层面推动文化和旅游深度融合发展。

本书从文化地理学的视角探讨文化与旅游产业融合的一般规律，构建一个基于岭南文化与旅游产业融合发展的互动机制及其政策响应的总体思路。首先，从文化景观的角度解读南粤古驿道文化遗产的时代性和继承性、空间性和区域性、民族性和功能性；从地方依恋的角度解读南粤古驿道地方依恋的形成；从对比组织方投射形象与旅游者感知形象，解读南粤古驿道文化与旅游融合的效果。其次，从空间生产的角度解读千年瑶寨民族传统聚落文化旅游的发展，发现空间文化冲突的原因、文化表征权力的冲突及资本空间再生产的阶层冲突；解读在民族文化与旅游产业融合发展过程中出现的“再地方化”与“去地方化”的现象。*后，实现理论与产业融合发展的衔接，为政府制定合理的文化与旅游产业融合发展政策提供借鉴。

在理论研究的基础上，本书选择岭南地区广东省旅游产业与文化融合发展的实践——南粤古驿道文化遗产活化利用和千年瑶寨民族传统聚落文化与旅游产业融合发展。根据实证研究中发现的问题，进一步研究岭南文化与旅游业融合发展的保障措施，以期为其他文化与旅游融合发展的实践提供经验借鉴。

张河清  教授，博士生导师，广州大学旅游学院（中法旅游学院）院长、国际文化旅游融合创新发展研究院中方院长。*高等学校旅游管理类专业教学指导委员会委员、广东省旅游资源规划开发质量评定（认定）委员会委员、广东省旅游景区质量等级评定委员会首批A级旅游景区评定委员、广州市重大行政决策论证专家，世界优秀旅游目的地组织（CED）专家委员会委员。入选*“新世纪优秀人才支持计划”、广东省“千百十工程”省级培养对象；先后主持国家自然科学基金和国家社会科学基金项目4项、省部级科研课题12项，主持完成50多项旅游规划项目。在Annals of Tourism Research、《旅游学刊》等国内外学术期刊发表论文130余篇，出版学术著作和教材15部。获省部级优秀学术成果奖3项、省级优秀教学成果奖1项，其他教学科研奖励30多项。

王蕾蕾  旅游管理专业硕士（MTA）研究生导师，广州番禺职业技术学院教师。曾先后主持省级、市级教学科研项目3项，参与科研项目3项；在国内外发表学术论文36篇，主编、参编学术著作和教材6部；获省部级学术成果奖2项，其他教学科研获奖5项。