【现货速发】家庭教育原理与操作指导手册（幼儿版）【家庭教育指导丛书】

“家庭教育指导丛书”从心理学、教育学的专业视角全面论述不同年龄段家庭教育的基本理论和实践问题，以家庭教育中的常见问题为牵引，普及家庭教育知识和方法，旨在围绕现实存在的家庭教育问题进行指导，推动提高家庭教育水平和质量。

本书为“家庭教育指导丛书”之一，面向幼儿家长。全书分为原理篇和操作篇两部分。原理篇以心理学基本理论导入，深入分析幼儿的心理发展特点与规律，提出幼儿家庭教育的基本要领，帮助读者快速建构幼儿家庭教育的基本知识结构；操作篇围绕生命与生活、亲子关系与沟通、学习与成长、品德与个性、家教与家风、家长自我提升与家园合作专题，搜集了家庭教育中的90个常见问题，采用案例导入、原理分析、操作指导、教育提升的架构模式，系统介绍解决问题的对策方法。

本书既可以作为幼儿家庭教育的指导用书，也可以作为家庭教育指导师培训的教学用书或参考资料。

丛书主编 连榕 福建师范大学二级教授、博导；国务院政府特殊津贴专家，福建省哲学社科领军人才；中国心理学会常务理事，中国教育学会学校教育心理学分会副理事长，国际中华应用心理学研究会副理事长，福建省家庭教育研究会副会长。

本册主编 缪佩君 福建幼儿师范高等专科学校副教授，教育心理学博士，福建师范大学硕士生导师。荣获2022年省级基础教育教学成果二等奖，主持全国教育科学规划国家青年课题并顺利结题。

第一部分 原理篇

第一章 心理与心理发展

第一节 心理与生活 ……………………………………………………………… 3

第二节 心理发展的实质 ………………………………………………………… 9

第三节 心理发展的理论 ………………………………………………………… 15

第二章 幼儿的认知发展

第一节 幼儿的感知觉 …………………………………………………………… 22

第二节 幼儿的注意与记忆 ……………………………………………………… 28

第三节 幼儿的思维与想象力 …………………………………………………… 34

第三章 幼儿的社会性发展

第一节 幼儿情绪的发展 ………………………………………………………… 42

第二节 幼儿道德的发展 ………………………………………………………… 46

第三节 幼儿社会关系的发展 …………………………………………………… 50

第四章 幼儿家庭教育

第一节 家庭教育的内涵 ………………………………………………………… 59

第二节 家庭教育与幼儿发展 …………………………………………………… 61

第二部分 操作篇

主题一 生命与生活

问题1:孩子问 “我从哪里来的”,怎么办? ………………………………… 69

问题2:如何提高孩子的安全意识? …………………………………………… 71

问题3:如何让孩子接受生命的逝去? ………………………………………… 74

问题4:如何培养孩子的性别意识? …………………………………………… 77

问题5:孩子的性探索行为如何引导? ………………………………………… 79

问题6:“妈妈,表哥亲我。”———如何对孩子进行隐私教育? ……………… 82

问题7:如何引导孩子认识自己、欣赏自己? ………………………………… 85

问题8:如何引导孩子正确认识人与自然的关系? …………………………… 87

问题9:生活环境改变,孩子不适应,怎么办? ……………………………… 90

问题10:孩子胆小害羞,不敢尝试新事物,怎么办? ……………………… 92

问题11:孩子晚上迟迟不睡,怎么办? ……………………………………… 95

问题12:“我就不!”———孩子越来越爱顶嘴,怎么办? …………………… 97

问题13:孩子天马行空的梦想,如何回应? ………………………………… 100

问题14:位置不对就哭闹,秩序敏感期该怎么顺利度过? ………………… 103

问题15:“妈妈,我自己来。”———孩子什么都要自己做却做不好,怎么办?

…………………………………………………………………………………… 105

主题二 亲子关系与沟通

问题1:“妈妈,你是不是不爱我?”———如何适度地表扬孩子? ………… 108

问题2:“妈妈也会疼。”———如何教孩子学会表达爱? …………………… 110

问题3:“我不要弟弟了!”———二孩家庭如何处理亲子关系? …………… 112

问题4:孩子不愿意和其他幼儿交往,怎么办? …………………………… 114

问题5:孩子从来不说在幼儿园里发生的事,怎么办? …………………… 117

问题6:孩子总说 “我不会”,怎么办? ……………………………………… 119

问题7:如何呵护与支持孩子的好奇心? …………………………………… 122

问题8:“妈妈,我怕!”———当孩子恐惧时该怎么做? …………………… 124

问题9:面对孩子输不起时,家长该怎么办? ……………………………… 127

问题10:孩子的行为让你怒火中烧,要怎么处理? ………………………… 129

问题11:孩子喜欢发脾气,经常打人和破坏东西,怎么办? ……………… 131

问题12:当孩子突然爆发负面情绪时,家长该怎么办? …………………… 134

问题13:“爸爸妈妈你们别走!”———孩子入园焦虑如何处理? …………… 136

问题14:孩子撒泼打滚要买玩具,家长该怎么办? ………………………… 138

问题15:孩子老爱说 “打、打”并动手打人,这是为什么? 该怎么办? … 140

主题三 学习与成长

问题1:“妈妈我不想上幼儿园。”———小班幼儿不适应幼儿园生活,怎么办?

…………………………………………………………………………………… 143

问题2:幼儿出现畏难情绪,怎么办? ……………………………………… 146

问题3:幼儿不爱观察,怎么办? …………………………………………… 149

问题4:幼儿语言表达能力差,怎么办? …………………………………… 151

问题5:幼儿缺乏耐心,怎么办? …………………………………………… 153

问题6:幼儿总是东张西望,注意力不集中,怎么办? …………………… 155

问题7:“我家孩子就是一个 ‘破坏大王’。”———如何培养幼儿的好奇心和

探究欲? …………………………………………………………………… 158

问题8:幼儿想象力不丰富,怎么办? ……………………………………… 160

问题9:孩子记忆力不好,怎么办? ………………………………………… 163

问题10:幼儿缺乏任务意识和执行任务的能力,怎么办? ………………… 165

问题11:幼儿不喜欢阅读,怎么办? ………………………………………… 167

问题12:幼儿缺乏主动性,影响学习积极性,怎么办? …………………… 171

问题13:孩子10以内的加减法都不会,怎么办? ………………………… 172

问题14:幼儿做事缺乏计划性、条理性,怎么办? ………………………… 175

问题15:“妈妈我不想上小学。”———幼儿缺乏对小学学习的向往,怎么办?

…………………………………………………………………………………… 176

主题四 品德与个性

问题1:如何引导孩子尊重他人